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프로그램과 애니메이션을 제작하여 보급한다.
(5) 기 타
그 밖의 건강보험가입의 적극적인 홍보와 외국인 전담진료병원에 대한 홍보, 보건소 중심
건강관리 프로그램 제공하고, 건강검진, 진료, 교육, 건강 증진 프로그램을 활용, 개발하여
국
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평가자의 역할이다.
4. 시사점
영유아보육프로그램에서 규정한 보육교사의 역할은 크게 영유아에 대한 역할, 프로그램에 대한 역할, 부모 및 지역사회와의 교류에 대한 역할로 나누어진다. 첫째, 영유아에 대한 역할로서 보육교사는 영유아의
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개발을 위해 반드시 필요할 것이다.
특히 정부는 원격교육에 관한 다양한 학습프로그램개발 및 멀티미디어 중심의 학습자료 개발에 많은 재정적인, 인력적인 투자를 아끼지 말아야 할 것이다.
아울러 현장의 교사와 전문기관의 연구자들이
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평가 설문지 검사 실시
2차 선별: 1차 검사에서 선별기준에 해당되는 아동을 대상으로 상담 및 심화평가 실시
3차 선별: 병원 및 전문의 치료 연계
▲ 선별사업 결과보고 간담회 ▲
나. 인터넷 중독 예방사업
◀ 인터넷 중독예방 프로그램(인터
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프로그램 17종을 개발보급하였다. 개발된 프로그램 중 ‘영유아보육프로그램’,‘영아보육프로그램’,‘급 식프로그램’, ‘방과후 보육프로그램’, ‘아동안전프로그램’, ‘유아보육프로그램’, ‘유아교육프로 그램’, ‘장애아보육프
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프로그램 17종을 개발보급하였다. 개발된 프로그램 중 ‘영유아보육프로그램’,‘영아보육프로그램’,‘급 식프로그램’, ‘방과후 보육프로그램’, ‘아동안전프로그램’, ‘유아보육프로그램’, ‘유아교육프로 그램’, ‘장애아보육프
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영유아프로그램은 기본적으로 영유아의 발달 욕구와 사회적 필요성에 기초하여 개발되어야 한다. 다시 말하면 영유아의 발달 특성과 복지 욕구 그리고 지역사회의 문화적 차이와 사회적 필요성에 따라 개발되어야 할 것이다. 그러나 이러한
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평가는 자원봉사자의 모집, 교육훈련, 배치, 인정보상, 자원봉사활동평가, 홍보, 특별사업, 프로그램개발, 외부 시상 등의 다양한 분야를 포함하고 있어야 할 것이다. 여기에 정부는 정부의 자원봉사정책 평가지표를 개발하고 현장에 반영하
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3) 문화체험 프로그램 제공
4) 다문화 가정 자녀들에 교육 지원
5) 국제결혼 알선업체 규제 및 국제결혼 당사자 보호
6) 여성결혼이민자 가족에 대한 경제적 지원
7) 자녀출산 및 양육지원
8) 이주 여성에 대한 언어교육 확대
Ⅲ. 결론
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평가척도가 없어 지역 간의 차이를 반영하지 못하고 있다. 그 결과 지역별로 대동소이한 프로그램을 운영하고 있는 것으로 보인다.
서비스의 전문성 결여
주민에 의한 프로그램 개발이 등한시되고 지역자원의 활용이 미약하며, 전문 인력의
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