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개발원(2015). 조부모의 손자녀 세대에 대한 역할수행 강화 프로그램. 경북여성정책개발원.
김길숙,김지현,이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소.
김미정,이나련,정요한(2014). 경기도 영유아기 부모교육 프로
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영유아에게 적합한 프로그램을 개발해 보았다. 인간이 동물과 가장 구분되는 특징 중 하나는 바로 체계적이고 복작한 언어를 사용하며, 이러한 언어로 사회성을 배양하기도 하고, 인지능력을 발달시키기도 한다는 점일 것이다. 또한 영유아
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프로그램을 개발하기도 하였다. 그러나 지금까지 개발된 보육교사의 교육프로그램의 내용으로는 0～2세의 영아보육에 필요한 내용은 절대적으로 부족한 실정이다. 따라서 우선 영유아기로 묶여있는 “보육프로그램”, “영유아기 교과과정
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개발될 수 있다. 하지만, 창의성 측정은 여전히 복잡한 문제로 남아 있어, 향후 연구를 통한 개선이 필요하다.
영유아의 참여도는 프로그램의 품질 평가에 중요하며, 아이들이 상호작용하는 시간을 증가시키는 것이 필요하다. 특히 장애가 있
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3. 정보와 선택
4. 정보화 시대와 PALS
5. PALS의 이념
6. PALS 교육의 철학적 심리학적 기초
7. 현대교육이론의 적용
제 2 절 PALS 프로그램
1. PALS 교육의 의미와 필요성
2. PALS 교육 커리큘럼의 5가지 영역
3. PALS 교육 프로그램의 특성
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- 최적의 학습 환경 준비
- 시범을 통한 사용법 교육 1. 디스타 프로그램
1) 개발배경
2) 교육내용 및 방법
2. 몬테소리 프로그램
1) 개발 배경
2) 교육내용
3) 교사의 역할
3. 디스타 프로그램과 몬테소리 프로그램 특성 비교
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. 서울 : 박문각.
은하출판사 편집국(2011). 「유아교육개론」. 서울 : 은하출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 개념
2. 보육의 필요성
1) 사회적 측면
2) 영유아의 발달적 측면
3) 교육적 측면
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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긍정적인 사회 · 정서발달을 위해 보육시설 현장에서는 혼합연령을 구성하여 미래에 건강한 사회구성원으로 자신의 역량을 다 할 수 있도록 지원체계를 구축해 주는 것이 바람직하다고 생각한다 미래 지향적 영유아 보육 프로그램
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프로그램에 대한 영유아부모의 인식 연구, 건국대 교육대학원 석사학위논문, 2010.
6. 이선미, 유아교육기관에서의 아버지교육에 대한 운영실태 및 인식, 성결대 교육대학원 석사학위논문, 2010.
7. 조근진, 부모교육의 효과에 대한 고찰, 중앙대
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성학대 관련 국내외 법규와 사회복지 프로그램
1) 국내외 관련 법규
2) 사회복지 프로그램
5.아동 성학대 문제의 해결방안 분석
1) 아동 성학대의 근원적 해결방안
2) 아동 성학대의 사회복지적 해결방안
Ⅲ.맺으며
참고자료 및 문헌
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