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개발」유아교육연구, 24(4)
백혜리(2008)「보육교사론」동문사
서영숙,김경혜(2004)「영유아보육론」양서원
안선희,김지은(2010)「영아 보육교사의 자질 및 역할과 전문성에 관한 심층사례 연구」대한가정학회지, 48(3)
이경하,석은조(2010)「예
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프로그램에 대한 객관적인 평가가 이루어져야 하며, 이를 통해 영유아의 발달에 적합하고 사회문화적으로 적절한 보육프로그램을 개발하고, 보육프로그램 운영, 보육아동의 생활변화, 교사 또는 보육아동 자체에 대한 평가 등 전반적인 내용
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프로그램이 개발되어야 하며, 양질의 교재교구가 보급되어야 한다. 그러나 무엇보다도 중요한 것은 영유아에게 직접적인 영향력을 미치는 보육교사의 자질이다.
영유아들에게 적절한 환경을 조성해 주고 우수한 프로그램을 제공하는 모든
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영유아를 위한 부모교육 프로그램이 미흡할 실정이다.
9. 유아다문화교육의 효율적 운영방안
(1) 유아다문화교육에 관한 다양한 교육자료 개발과 보급
다문화교육에 직접적인 도움을 줄 수 있는 다양한 교육자료 개발과 보급을 통해 현장의
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프로그램 중에 장애를 지닌 영유아에 대해 소개하면서 그들의 어려움을 일반인들에게 널리 알리고 또 그 어려움을 개선해 주기 위해서 많은 전문가들이 같이 모여 가족중심적인 개선방안을 마련해 주는 것을 본 적이 있다. 이런 방법이 언론
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영유아 중심의 맞춤형 돌봄과 양육뿐만 아니라, 영유아의 개별적 필요를 반영하는 프로그램 개발과 지속적인 평가를 통해 더욱 품질 높은 서비스 제공에 힘써야 한다는 결론에 도달한다. 서론
본론
1. 방문한 어린이집 소개
2. 영유
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프로그램을 개발하고, 우수한 프로그램을 운영해 나가기 위해 영유아 교육기관 및 교사는 언제나 노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
영유아 보육 교육기관 실습의 이론
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. 또한, 최근 연구에 따르면 만 3세 영유아의 건강지식 수준은 5세까지 지속적으로 향상되며, 건강 행동도 자연스럽게 습관화된다고 한다. 이에 따라 영유아기의 건강교육은 효과적인 시기 선정과 체계적인 프로그램 개발이 매우 중요하며, 부
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영유아의 정서 발달을 위한 체계적 프로그램 개발과 확산, 부모 교육 및 상담 지원 사업을 강화해야 하며, 이를 통해 아동의 정서적 안정과 건강한 사회성 발달을 도모할 필요가 있다. 결국, 사회정서 영역의 건강한 발달 없이는 영유아가 밝
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개발욕구와 보육헌신이 전문성 발달에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 보육교사의 중요성
2. 보육교사의 자질과 역할
3. 영유아의 건강한 보육과 수준 높은 보육환경을 갖추기
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