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유아 부모교육에 대한 어머니와 유아 교사의 인식」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성
3. 영유아교육기관에서 부모교육의 유형
1) 브레인스토
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다문화 교육 자료의 부족과 교사 자신의 다문화 교육에 대한 지식이나 이해부족이었다(권형례, 2010).
⑤ 다문화가정 영유아를 위한 부모교육 프로그램이 미흡할 실정이다.
9. 유아다문화교육의 효율적 운영방안
(1) 유아다문화교육에 관한 다
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효율적 운영 방안, 박사학위논문, 중원대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 평생교육정책의 특성
2. 우리나라 평생교육정책의 현황
1) 평생학습계좌제’ 도입으로 인한 평생학습 인정체제 구축
2) 바우처(Voucher) 제도’ 시
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현황과 개선방안에 관한 연구. 인천대학교 행정대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 영유아복지제도
1) 만 0∼4세 보육료 지원
2) 만 5세아 보육료 지원
3) 장애아 무상보육료 지원
4) 다문화가족 아동 보육료 지원
5) 어린이집
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유아 무상보육 지원정책의 효과성”, 한국보장학회 춘계학술대회 자료집.
정한별, 2016, “영유아 보육의 국가책임에 관한 헌법적 연구”, 서울대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아복지서비스 현황
2. 영유아복지서비스
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