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프로그램을 개발하는 것이 과제이다.
* 참고문헌
이태영. 이경희 공저, 유아사회교육의 이론과 실제, 양서원, 1989년.
최미현 외6, 영유아보육론, 창지사, 1996년.
조성연, 영유아보육론, 학지사, 2004년.
공인숙, 영유아보육론, 교육과학사, 2000년.
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실태 및 요구도 조사연구, 한국영유아보육학 제22집
경규혜(1995), 보육교사의 근무실태와 직무만족에 관한 연구, 청주대 행정대학원 석사논문
권순영(1997), 24시간 보육시설의 운영실태에 관한 연구, 숭실대 통일정책대학원 석사논문.
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. 동문사
이순형 외 공저(2005), 보육학개론, 학지사
문미옥, 영유아 교육과정(교육과 보육을 위한), 창지사, 2008
류윤석 저(2009), 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미
나정·장명림(2004), 유치원교육환경개선방안연구, 한국교육개발원
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영유아 중심 보육교사를 위한), 파워북.
3) 이순형ㆍ이혜승 외 3명(2013), 보육학개론, 학지사. 1. 보육의 개념
2. 보육의 필요성
1) 가족기능 측면
2) 취업모의 증가
3) 영역별 발달 측면
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영유아의 건강 증진을 위한 보다 효율적인 정책과 프로그램이 개발될 수 있을 것이다. Ⅰ. 사례 개요
Ⅱ. 기본 욕구 및 필요 사항
Ⅲ. 건강 이력 탐색
Ⅳ. 신체적 상태 평가
Ⅴ. 신경계 기능 검사
Ⅵ. 영역별 분석 및 결론(발달 이론 참고)
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영유아와 성인이 만족감과 자유를 느끼며 자발적으로 자신의 세계와 공동의 세계를 성공적으로 창조해나가는 성취감의 공간이다.
그러므로 보육은 밝고 건강한 아이들의 웃음과 미래를 향한 날개 짓이다. 아이들은 미래의 시민이고 이들의
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문제점 및 대책
1) 장애예방사업 강화
2) 경제적 지원 강화
3) 의료재활서비스의 확대
4) 특수교육의 질적 제고와 교육환경의 개선
5) 장애아동 가족지원 프로그램 개발
6) 장애아동에 대한 사회적 인식 변화
Ⅲ. 결론
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프로그램을 개발하고, 이를 통해 아동의 스트레스를 줄이며 긍정적인 성장을 도모해야 한다. 이를 위한 정책으로는 전문 교육자의 양성을 우선시해야 한다. 영유아 교육에 관한 전문성이 높은 인력을 배출하고, 이들이 아동의 발달적 필요를
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과정
3. 조기 개입의 중요성
3. 가족지원체계의 구성
1. 가족 지원 프로그램
2. 전문가와의 협력
3. 지역 사회 자원
4. 가족의 역할과 중요성
1. 정서적 지원
2. 일상 생활의 관리
3. 자녀의 발달 지원
5. 결론
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영유아 보육 및 교육 프로그램의 개발 및 보급
취학 전 유아의 경우 보호보다는 교육 기능을 강화해야 함
농어촌 지역의 보육 수요를 해결하기 위해서는 농촌의 특성을 고려하여 보육 교사나 보육 담당 공무원들의 보수 교육을
강화하는
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