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프로그램의 개발과 홍보
2) 일반인 교육을 통한 정신장애인에 대한 편견 변화
3) 정신장애인의 법적 보호를 증진시킬 수 있는 정책과 법률개정 요구
4) 정신장애인을 위한 지속적인 관리와 서비스 제공
8. 정신장애인에 대한
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프로그램을 적용, 운영하여 청소년비행을 사전 예방하고 아울러 건강한 청소년 육성을 도모하기 위함입니다. 이를 위해서 흡연 청소년의 금연훈련을 위한 전문적인 프로그램을 개발하며 전문의료진의 참여를 통한 효율적인 사업의 운영을
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프로그램의 구성과 보완을 위한 기초자료로 제공할 수 있 다.
넷째, 본 연구를 통하여 장애 자녀의 성장속도에 맞는 부모교육 프로그램을 개발하여 장애 를 가진 자녀의 가족들이 건강한 기능을 유지할 수 있게 할 수 있다.
♣ 참 고 문 헌 ♣
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하는 정신건강프로그램의 개발과 홍보
2) 일반인 교육을 통한 정신장애인에 대한 편견 변화
3) 정신장애인의 법적 보호를 증진시킬 수 있는 정책과 법률개정 요구
4) 정신장애인을 위한 지속적인 관리와 서비스 제공
Ⅲ. 결론 및 제언
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개발연구. 한국교원대학교 학교보건·체육연 구소
4. 이경자(1990). 보건교육사업(프로그램)에 대한 소고. 한국학교보건학회지 제1권 제1 호
5. 최희선 외(1991). 선진국의 교육관리 및 교육과정 편제·운영체제. 문성사 1. 보건교육과정의 개념
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프로그램을 개발하여 시행하면 한 학기당 2개의 프로그램을 전개할 수 있는데 단위프로그램 내에서도 달리 진행됨에 따라 프로그램이 보완될 수 있고 3개월 후 새로운 프로그램을 적용하면서 새로운 마음으로 시작할 수 있다. 아울러 하나의
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프로그램 운용에 관한 기초지식과 기능이 현실적으로 필요한 실정이다. 지적전산과 관련된 교재개발은 수치도면(도면전산화)을 작성하기 위한 CAD운영능력과 자료처리에 관한 이론을 익히고 실무능력을 배양하는데 목표를 두고 CAD의 기본기
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프로그램 적용을 통한 진로탐색능력 신장 방안, 1999
부산광역시교육과학연구원, 중·고등학교 진로상담교사 연수자료, 1999
서울특별시 교원연수원, 중등 진로·상담교사 자격연수 교재, 1997
장석민, 진로교육의 개선방안 연구, 한국교육개발원
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개발 프로그램을 실행해야 한다. 교육담당자의 핵심 역할은 행정가, 컨설턴트, 학습 프로그램 설계자, 그리고 강사의 역할 등 다양한 부분이 존재한다. 교육부서에서 한 가지 영역의 전문가로 육성한다는 취지에서 계속하여 행정업무만을 담
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예시
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 성취기준과 평가기준
1. 성취 기준의 개념
2. 성취 기준 개발의 방향
3. 평가 기준의 개념
4. 평가 기준의 개발 방향
Ⅶ. 향후 초등학교 체육과(체육교육)의 개선 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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