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프로그램 평가에 있어서도 신뢰도와 타당도가 확보된 조사도구를 사용함과 동시에 평가시점을 다양화함으로써, 평가의 질을 높였다고 본다. 자세히 살펴보자면, 자료 분석을 위한 연구 도구로는 충동성 척도와 자기통제력 척도를 사전 사후
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평가 방법
2. 유아교육의 유아 및 학습지도에 대한 평가 방법
1) 관찰법
(1) 표본식 기술
(2) 일화기록
(3) 시간 표집법
(4) 사건 표집법
(5) 평정 척도법
① 기술 평정척도
② 숫자 평정척도
③
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평가
방법
ㆍ사전사후검사
ㆍ사후검사
ㆍ사후검사
※ 별 첨
1) 양적 평가방법(측정도구를 활용한 사전 검사)
- 자원봉사활동 및 정기모임 참석률
- 세부프로그램 이용현황
2) 프로그램 평가 설문지
프로그램 종결시 사용하고 프로그램목적달성
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프로그램
및 총 평가
＊우리가 활동 해왔던 프로그램을 간단히 설명한다.
- 질문지를 통해 각 프로그램을 평가하도록 한다.
활동마다 도움이 된 것, 안된 것 등.. (자체 척도 이용)
- 집단활동을 하며 상호작용에 대한 평가 실시
- 자신의 변화
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프로그램계획과 중재
5) 단계 5 : 수행점검
6) 단계 6 : 프로그램 평가
4. 사정도구의 유형
1) 검사 : 규준참조검사, 준거참조/교육과정중심검사, 장애유아를 위한 검사의 수정
5. 대안 평가방법
1) 관찰
2) 점검표와 평정척도
3) 다중
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평가, 사정 내용 및 도구
I. 의료재활 영역
1. 오세레츠키 운동능력검사
2. 아동기 자폐증 평가척도
3. 이화-자폐아동 행동발달 평가도구
4. 그림자음검사
5. 한국표준어음검사
6. 문장이해력 검사 취학 전 아동 언어검사
7. ECC
II.
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평가원, 제 7차 교육 과정에 따른 초등 학교 교육 과정 실행 방안 연구, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재량활동(재량활동교육과정)의 기본이해
1. 재량활동 확대?신설의 배경
2. 재량활동을 교육과정 영역에서 독립시킨 것은
3. 재량활동의 개요
1)
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프로그램이 이론적 근거
①자율성
자신의 행동에 대하여 지정된 목표나 평가 압력이 개인의 외부에 의해 부여되는 것이 아니라, 주위의 자원이나 전략을 선택하여 행동의 목표를 스스로 결정 실천
②에릭슨의 발달기적 과업
- 근면성(자신이
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평가방법
성공의 기준
1. 부부 각자의 역할을 이해하고 자기효능감을 향상시켜 화목한 부부생활을 유지하도록 한다.
1-1 부부모두 자존감 증진 프로그램을 통해 자신의 미래를 확인하고 계획한다.
- 사전/사후 비교평가
- 자존감 척도
- 만족도
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평가
- 프로그램에 투입된 비용과 프로그램의 성과를 대비시켜 그 경제성을 확인하는 것
- 프로그램 평가는 일반적으로 양적평가와 질적평가로 구분할 수도 있음
@ 양적평가
: 행동변화를 객관적 측정방법을 사용하여 평가
: 객관적인 척도를
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