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방법을 배우게 되므로 영유아의 발달 특성 및 연령, 흥미, 놀이의 종류를
고려하여 바람직한 교수ㆍ학습 활동을 이끌어낼 수 있도록 절절하게 실외 교육
환경을 구성하여야 한다.
2) 영아를 위한 실외 교육 환경
무엇보다 안전해야 하며 감각,
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영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.
5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.
6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용과 지도방법을 서술하
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환경구성 및 영역의 배치
- 유아의 사회적 기술발달과 사용에 영향을 미침
- 활동영역의 공간이 협소하게 배분될 경우 유아들 간에 공간확보를 위한 다툼 발생 할 우려가 있다.
- 유아들이 긍정적 사회행동을 보다 많이 보일 수 있도록 넓은 공
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구성하여야 하며, 기존의 환경 구성에 대해서도 조금 더 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 강구하여 환경구성에 대한 개선과 보완하는 능력을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김정원(2019), 교수 학습방법 (영유아를 위한), 공동체
2. 신
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구성하여야 하며, 기존의 환경 구성에 대해서도 조금 더 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 강구하여 환경구성에 대한 개선과 보완하는 능력을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김정원(2019), 교수 학습방법 (영유아를 위한), 공동체
2. 신
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