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영유아교육기관에서 실제 활용할 수 있는 화재를 예방하기 위한 교육방법을 제시해 보았다. 수학여행을 떠난 안산 단원고 학생들이 안전의식이 부족한 어른들의 무책임으로 귀한 목숨을 잃은 이른바 ‘세월호’ 사건을 경험했다. 이처럼 현
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영유아 안전교육 박은혜, 조혜선 외 2명 저 | 파란마음 | 2011.02.26. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 화재안전교육의 목적
2. 영유아 교육기관에서 실제 활용할 수 있는 화재를 예방하기 위한 교육방법
3. 화재안전교육의 내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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실제 훈련을 중점적으로 하는 지도 방법이 제시되어야 한다.
참 고 문 헌
① 영유아를 위한 안전교육과 응급처치 - 이기숙, 장영희, 정미라, 배소연, 박휘숙 (1987.11), 양 서원
② 유아를 위한 안전교육자료 - 교육인적자원부
③ 어린이 교통안전
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실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)에 대해 살펴보았다. 교사는 영유아를 보호하는 것도 중요하지만 유아를 대상으로 하는 안전교육을 실시할 때 유아의 발달 수준에 맞추어 다양한 방법을 활용하여 유아에게 전
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활용
-초등학교에서의 교육자료로 활용
보육프로그램 평가: 프로그램의 운영과 결과에 대한 정보를 수집하기 위한 것으로프로그램의 필요성 및 계획성 그리고
프로그램이 영유아발달에 적합하게 구성되어 있는지 등을 살펴보기 위해 실시.&
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