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국가 주도의 표준보육과정은 인성 교육 강화, 창의성 개발, 자율성과 책임성 증대 등 여러 긍정적인 측면을 가지고 있습니다. 그러나 획일화된 교육의 문제점, 창의성 억압 우려, 현장 적용의 어려움 등 부정적인 측면 또한 무시할 수 없습니
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다. 하지만 국가 주도의 표준화된 과정은 이러한 맞춤형 교육을 제공하는 데 한계가 있을 수밖에 없다. 따라서, 표준보육과정이 아이들의 개별적인 발달 속도와 학습 방식에 대한 유연한 대처를 하지 못할 때, 이로 인해 발생하는 부작용을 우
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국가의 지원과 책임 확대를 통해 모든 아이들이 평등하고 질 높은 보육을 받을 수 있는 사회가 되어야 할 것이다.
6. 참고문헌
이기숙, 『유아교육개론』, 학지사, 2020.
김영옥, 『보육과정의 이해』, 양서원, 2019.
박은혜, 『창의성 교육과 유아
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확대함으로써 연금제도의 보편성을 확보했을 뿐 아니라, 급여수급요건의 완화등으로 노후 연급수급권을 확충하여 노후소득보장에 기여하도록 했다.
넷 미국의 사회복지 역사
1. 1960~1970년대의 사회사업
2. 1980~1990년대의 사회사업
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확대함으로써 연금제도의 보편성을 확보했을 뿐 아니라, 급여수급요건의 완화등으로 노후 연급수급권을 확충하여 노후소득보장에 기여하도록 했다.
넷 1. 제1․2 공화국의 사회복지
1)시대적 배경
2)법 제
3)전달체계
4) 사회복지 정
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