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다음 평가때는 잘 될거야”
소이 “안되잖아.. 안된다고..”
친구들이 줄넘기 시험을 끝내고 교실로 들어간다. 친구 민정이가 소이에게 교실에 가자고 하자 소이는 눈물을 닦고 민정이와 같이 교실로 들어간다. 영유아 일화기록 작성일지
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경영관리, 2007, 대경
유치원 지도서 1 -총론-, 2009, 교육과학기술부
교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 2008, 창지사 Ⅰ. 서론
1. 학교 선정 동기
2. 유치원은 학교 인가?
3. 기관 소개
Ⅱ. 본론
1. 학교 경영
2. 학급 경영
Ⅲ. 결론
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록법을 대입하여, 영유아가 올바르고 건강하게 자라 날 수 있도록 배려하고 노력해야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아행동관찰법 황해익, 송연숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.08.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 작성요령
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유아들에게 적용해야 한다.
참고문헌
영유아 관찰 및 실습, 김경회, 정민사, 2010 1. 서론
2. 본론
(1) 빈도사건표집법
(2) abc 사건표집법
(3) 행동목록법
(4) 평정척도법
(5) 시간기록법
(6) 30분 관찰해 일화기록 작성
3. 결론
참고문헌
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영유아 자신 뿐 아니라 영유아를 둘러싼 총체적 환경을 포함해서 생활과 교육활동 전반에 걸쳐 포괄적으로 평가하고 그 결과를 기록한다.
③평가결과는 영유아의 전인적인 성장에 대한 이해와 영유아 지원을 위한 의사결정, 생활기록부 작성
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