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영역을 스스로 선택하게 함으로써 의사결정 능력을 향상시킬 수 있으며, 분류ㆍ조작하는 능력을 향상시켜 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 프로그램의 각 흥미영역 구성 방법에 대해서 기술해 보았다. 이상과 같이 흥미영역의 구
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역의 환경구성
2. 영유아 프로그램의 각 흥미영역 구성방법
1) 흥미역역의 일반적인 구성방법
2) 영유아 프로그램의 각 흥미영역별 구성방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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더불어 자연에 대한 경이로움을 느끼게 하는 좋은 학습의 장이 된다. 영유아 프로그램의 각 흥미영역 구성 방법에 대해서 기술하라.
자유선택활동
1.자유선택활동의 의의
2. 자유선택활동의 물적 환경
3. 실내.외 자유선택 활동
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구성주의와 학습의 사회이론, 문음사, 2005
Catherine Twomey, 조부경 역, 구성주의 이론 관점 그리고 실제, 양서원, 2001
이소은 , 영유아 프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교출판부, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성숙이론과 구성주의 이론의 배경,
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영유아보육프로그램 중 2가지를 선택하여 이에 대한 사례를 주변, 뉴스, 인터넷 매체 등을 통해 찾아 실제 진행되는 프로그램을 기술하고, 두 가지 프로그램의 실제적 운영구성에서의 차이점을 논해 보았다. 또한 마지막으로 각 프로그램이
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