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영재는 아이디어 창출자이지 아이디어 수집자가 아니거든요."
6) 한국영재연구원 정미애 원장 질문과 답변 내용
입학 조건은 무엇입니까? "전에는 IQ 140이상을 대상으로 했는데, 요즘에는 영재 범위가 넓어지고 있어요. IQ 뿐만 아니라 '창의성'
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영재판별만큼 제대로 된 영재교육과정의 마련은 효과적인 영재교육 실현을 위한 절대적인 필요조건이다. 영재를 판별하고 나서도 그들을 위한 올바른 프로그램이 마련되어 있지 않다면 영재교육은 그 위상을 상실하기 때문이다. 영재교육과
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영재교육을 책임진 교사는 어느 정도 영재교육의 철학과 목표, 방법 등에 대하여 잘 알고 있는 사람이어야 한다. 자격조건을 살펴보면, 영재교육에 관한 연수를 받거나 공식적인 연수를 받지 않았더라도 지식을 갖고 있는 사람, 영재교육에
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영재들의 통찰력을 측정할 수 없다.
-언어적 배경의 차이를 설명하지 못한다.
-지능지수는 아동의 사회적, 경제적 조건에 의해서 차이가 날 수 있다.
창의성
검사
-지능검사보다 문화적 영향은 적게 받지만, 평가자에 따라 해석이 달라질 수
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영재교육의 평가
Ⅹ. 향후 영재교육의 행정적 지원 방안
1. 영재교육 인프라 구축
2. 영재교육대상자 심사 선정
3. 영재교육 담당교원의 근무 조건
1) 시행령상의 근무 조건
2) 교사의 주당 수업시수 감축
3) 담당 교사의 잡무 축소
4. 영재
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영재 학급 과제 연구 발표 ppt
(탐구 주제 : 비거는 실제로 존재했을까?)
2011.07.25~2011.08.12
00고등학교
4
동아리(과학체험탐구반) 활동 보고서
1) 교내 삼개제 발표회
2) 제9회 서울과학축전 과학체험마당
1)2010.05.28
2)2011.10.21~2011.10.23
00고등학교
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또
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조건들을 위한 학습자 특성 연구, 새로운 이론 교수법, 기초 음악 실기 분석 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은 연구 케이스 들을 살펴보면서 실전적으로 연습해 볼 예정입니다. 이것은 제가 연세대학교 교육대학원에서 추구하고 있는 연
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