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행위 계획을 만든다(수렴적 사고). 이 모형은 영재교육 프로그램을 개발함에 있어, 확산적 사고와 수렴적 사고를 사용하여 창의적 문제해결력을 신장시킬 수 있는 프로그램을 구성하고 이를 적극 활용할 수 있도록 해야한다는 것을 시사한다.
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교육자로서의 모범을 보여줄 것을 당부한다.
. 결론 및 시사점
지금까지 제시한 영재교육과정 유형들은 영재의 잠재능력을 신장시키는데 효과성을 나타내고 있는 모형들로써 각각의 모형은 차별성이 있는 경험을 계획하기 위한 정당한 이론
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영재교육과정의 적용 효과에 대한 평가가 이루어져야 한다. 모든 교육과정 및 프로그램이 평가되고 이에 기초하여 수정 보완될 필요가 있듯이 영재교육과정도 그러한 평가의 과정이 필요하다. 특히, 영재교육과정이 처음 시행된다는 점을 고
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영재교육과정의 교수학습모형
1. 렌줄리의 심화학습 3단계 모형(Enrichment tried model)
2. 트레휭거(Treffinger, 1992)의 자기주도적 학습 모형(Self-directed Learning Model)
3. 베츠(Betts)의 자발적 학습모형(Autonomous Learner Model: ALM)
1) 오리엔테이션
2) 자기
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모든 학생들간의 개인차를 수용하여 모든 학생들의 재능을 최대한도로 계발하는 데 기여할 수 있는 방법이다.
Ⅵ. 렌줄리(렌쥴리)의 영재교육 삼부심화학습모형 비평
Renzulli 의 이 모델은 꼭 영재들을 위한 것만은 아니며 일반 정상학급 혹은
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모두 유의하게 이해중심 게임모형이 기능중심 게임모형보다 만족스럽다는 결과로 나타났다.
참 고 문 헌
교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주)
교육부(2001). 초등학교 체육 교사용 지도서. 서울 : 대한교과서(주)
교육
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교육의 가능성
III. 청소년 교육의 목적
1. 목적의 필요성
2. 부적절한 청소년 교육의 목적
3. 적절한 청소년 교육의 목적
4. 목적과 목표
5. 청소년 교육의 구체화된 중간 목표
IV. 일반적 지도자의 개념과 성경적 지도자의 이상적 모델이신 예수
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유형 분류 ………………… 18
[ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31
[ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36
[ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………………… 40
[ 표-9 ] 출판사별 시점 구분 ………………… 47
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사회적 상호작용
3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계
4. 문학교육에 대한 시사점
Ⅲ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법
1. 수업의 설계
2. 수업 모형
Ⅳ. 나가는 글
참고문헌
<초 록>
Abstract
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교육자치행정조직에 관한 연구, 2001
서정화, 주요국의 지방교육행정 조직( 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration 1998, Vol 16)
안천국, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석 사학위 논문, 1999)
배
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모습을 보였습니다. 이것은 OOO군의 동기들뿐만 아니라 지도하는 교사입장에서도 함께 하며 발전을 가져올 수 있는 .......(중략)
4. 위에 기술한 내용 외에 다른 추천의견이 있으면 아래에 적어 주시기 바랍니다.
(초략).....과학영재교육원에
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시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검형 시나리오
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위해 학생들을 지원하고, 전문성을 제공하고자 함에 있습니다. 제 강점은 책임감, 분석 능력, 마케팅 전략 수립 능력으로 학생들에게 게임 산업에서 성공하기 위한 도움을 제공하고, 게임 교육 및 마케팅 분야에서의 경쟁력을 확보하는 데 기
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습을 통해서 주의력을 높 이고 오류에 빠지는 것을 방지한다.
세부 사항을 예를 들면
(1) 조간 신문 읽기
; 그날의 뉴스, 즉 시사성 있는 질문이 대상에 오를 수도 있기 때문이다. 따라서 경제면, 정치면, 문화면 등에 유의해 둘 필요가 있다.
(2)
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갖고 매력을 느끼게 했습니다. 좋은 점을 본받아 학생들을 품을 수 있는 따뜻한 교사,제가 기억하는 선생님들처럼 학생들에게도 기억되는 교사로 제 삶을 드리고 싶습니다.
자기소개서
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