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전문지식 23,594건

의 기회를 부여하여 교사의 직무수행능력이 향상되도록 서호 지원한다. 4. 보육교사 개인의 기록과 정보에 대한 비밀을 보장한다. 보육교사 1. 상호 존중과 신뢰를 바탕으로 협력하며, 서로의 전문성과 자율성을 인정하고 영유아를 양육하는
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  • 등록일 2014.09.12
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예비교사로서 다시 한 번 스스로를 돌아보게 되었고 보육교사 직무 활동 중 미리 벌어질 수 있는 상황에 예측해 보는 시간이 되었습니다. 스트레스 발생시 위에 적은 스트레스 해소방법을 하나하나 이용하여 현장에서도 스트레스를 잘 관리
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  • 등록일 2020.11.06
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이 강조되며, 이는 교육의 발전과도 연결되는데, 보육교사들의 투철한 사명감과 확고한 윤리의식이 밑받침되지 않고는 교육의 발전을 기대할 수 없으며, 교권의 회복 없이 교육은 성립될 수 없으므로 교사윤리의 재정립과 사도의 확립 문제
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  • 등록일 2016.02.24
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보육교사는 아이가 사춘기를 맞을 때 혼란스러움을 느끼거나 적합하지 않은 행동을 수행할 때 아이의 관심사와 관련한 만족감을 유지하면서 하지 않게 된 이유를 설명하는 데 탁월한 능력이 필요하다. 이와 같이, 예비 보육교사로서 중요한
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  • 등록일 2025.06.24
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교사는 미리 예견된 사고방식이나 선입견에서 떨어져야 함을 강조한다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 보육과정의 철학적 기초에 대한 내용을 정리하고, 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초는 무엇인지 근거
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  • 등록일 2023.10.27
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논문 77건

하고, 각 학과의 재량에 의해서 운영되는 경우도 있기 때문에 미리 정보를 수집 하고, 필수 과목, 이수 학점 등에 착오가 없도록 항상 준비하고 대비하여야 한다. 참고문헌 프린스(1976). 복수전공에 관한연구 숭전대학교 학술저널 
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  • 발행일 2008.10.20
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예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58. Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social adjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11, 213-218. Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress,
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
예비조사   2) 본 조사   3) 자료처리 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구도   1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과    (1) 숲과 인간에 대한 인식    (2) 숲유치원에 대한
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83   마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84 Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87   1.
  • 페이지 132페이지
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집. 이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108 임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구,
  • 페이지 25페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자

취업자료 274건

보육교사 자기소개서 (1) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 직무관련 자신이 진행한 프로젝트 또는 경험 4. 학교생활 및 기타활동 5. 향후 보육계획 02. 예림유치원 유아교사 자기소개서 (2) 1. 지원동기 및 포부 2. 성격의 장단점 3. 성장과
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  • 등록일 2021.12.25
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  • 직종구분 전문사무직
것을 미리 약속드립니다. 그리고 아이들과 많은 대화를 반복하면서 지식의 전달자가 아닌 지혜의 전달자로 제 특유의 색깔을 완성해 나갈 것입니다. - 성장과정 - 학교생활 - 성격의 장·단점 - 경력 및 직무관련능력 - 입사동기 및 포부
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  • 직종구분 교육 강사직
교사를 했습니다. 이후 전반적인 운영에 대한 도움과 원장님과 교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하며 책임감을 길렀습니다. "보육교사 멘토 특강" OO대학교에 멘토로 초청받아 예비 보육교사들을 위한 강연을 했습니다. 보육교사
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  • 등록일 2020.07.06
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  • 직종구분 기타
교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하고 이를 통해 전체를 보는 시각과 책임감을 기를 수 있었습니다. 2. 보육교사 멘토 특강 OO학교에 멘토로 초청받아 예비 보육교사들을 위한 강연을 했습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례
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  • 등록일 2020.07.06
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  • 직종구분 기타
교사가 되었습니다. 이후 전반적인 운영에 대한 도움과 원장님과 교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하였고, 이를 통해 전체를 보는 시각과 책임감을 기를 수 있었습니다. 보육교사 멘토 특강 OO에 멘토로 초청받아 예비 보육교사들
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