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프로그램을 알리는 것이다. 자폐성 장애인이 가장 좋아하는 색깔로 알려진 파란색 불을 밝히는 까닭은 자폐증에 대한 관심과 이해를 높이자는 취지다. 우리 사회는 자폐성 장애인에 대한 정보와 이해가 부족하다. 신체 장애인에 대한 인식이
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사회복지사 1급, 2급, 3급의 자격을 폐지하고 국가시험을 통해 사회복지사 자격을 취득하도록 하는 방안을 종합적인 안으로 제시하고 있다.
그러한 제안에 대한 배경으로서 강혜규·윤상용(한국보건사회연구원)의 사회복지인력의 수급분석과
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예비사회복지사로서의 업무 보조를 위한 준비/ 사회복지사로서의 비전, 다짐 정리/ 기관선택을 신중히 하기. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7.
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프로그램 중에서 아동들과 함께 흥미로운 수업을 해보고 싶다.
5. 실습지도자에게 바라는 점
우선 7주차까지 많이 부족한 저에게 실질적인 업무를 가르쳐주시고 클라이언트들과 만나게 해주셔서 감사드리고 전체 실습일정 및 실습계획대로
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사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지사의 역할
3. 학교사회복지의 실천과정
4. 한국의 학교사
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