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전문지식 644건

보정해 주어야 한다. 측정해야 할 전류의 크기가 매우 클 경우, 가동코일에 병렬연결된 분류기(分流器)를 이용하면 수십 암페어에서 수백 암페어의 대전류(大電流)를 읽을 수 있다. 반대로 전류계로 측정할 수 없는 매우 작은 전류를 알고 싶
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직접 사용할 수 있는 능력이 길러지고 있어 더욱 의미 있는 실험이 되었다. < 목 적 > < Part1 Setting the Output Voltage of a dc power Supply with a DMM and VOM > < Part2 Ohm's Law(Determining I) > < Part3 Plotting Ohm's Law > < EXERCISES > < 실험에 대한 고찰 >
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  • 등록일 2011.06.09
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3.html 2. http://multispace.co.kr/junki/dc/ohm_1.htm 3. http://multispace.co.kr/junki/dc/circuits.htm 4. http://heebok.kongju.ac.kr/experiment/electron/em17.html 5. 신전기학 김의균. 박세환 p235-240 6. 전기이론 김응목 지문사 p87-93 7. 대학물리학 김용은 대웅 p735-740 1. 실험 제목
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  • 등록일 2004.04.07
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http://phylab.snu.ac.kr ⑥ http://www.phys.pusan.ac.kr ⑦ http://maincc.hufs.ac.kr ⑧ http://www.phys.pusan.ac.kr/exp/experiment/Hall%20Effect ⑨ http://quanta.khu.ac.kr/expr/4_2/hall/hall.html 1. 제목 2. 날짜 목적 3. 실험 이론 4. 실험 기기 및 방법 5. 예비고찰
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  • 등록일 2004.10.07
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크기가 달라진 것이라고 생각한다. 5. Reference [1] 전기도금 예비레포트 [2] MSDS (안전보건공단 화학물질정보) [3] Wiliam L. Masterton, 마스터 톤의 일반화학, 2014, 사이플러스, page 123 1. Abstract 2. Experiment 3. Result & Discussion 4. Conclusion 5. Reference
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논문 4건

3. 자료수집 및 분석   1) 예비조사   2) 본 조사   3) 자료처리 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구도   1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과    (1) 숲과 인간에 대한 인식
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3) 사전검사   4) 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 교육과정 적용   5) 사후검사  6. 자료 분석 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 예비유아교사의 자기효능감 변화  2. 마이크로티칭 기법을 활용한 수업의 긍정적 효과의 내용   1) 비디
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  • 발행일 2012.05.10
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3. J L. Shaffer J D. Fricker(1987), SIMPLIFIED PROCEDURES FOR DETERMINING COUNTY ROAD PROJECT, Transportation Research Board. 14. H. Levy(1996), “Impact Evaluation Report: Socioeconomic Influence of Rural Roads. World Bank report No. 15808-MOR, Washington DC. 15. D. Lee(1999), “General Theory of Hi
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  • 발행일 2011.02.17
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experimental education, 72(2), 69-92. Perlberg, A. (1989). Conceptual and theoretical bases of microteaching. In Eraut, M..(ed.). The international encyclopedia of educational technology. Oxford: Pergamon. Rogers, S. F., & Tucker, B. H. (1993). Video portfolios: Collaboration in literacy teaching as
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