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아동들에게 물어본다.
* 가을나무가 무슨 색깔로 변했는지 알아본다.
* 아름다운 색깔로 변한 나뭇잎을 수집하도록 한다.
예) 노란 은행나무잎, 빨간 단풍나무 잎 등
* 나뭇잎의 크기와 종류별로 수집해본다.
* 나뭇잎의 종류별 알아보기
* 색이
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확장활동
* 확장활동을 통해서는 나무가 어디에 많이 있는지 아동들에게 물어본다.
* 나무가 계절에 따라 어떻게 변하는지 알아본다.
* 계절에 따라 변하지 않는 나무들에 대해 알아본다.
* 나무의 용도는 무엇인지 알아본다.
* 나뭇잎의 종류
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예쁘게 붙였네” 하자 “더 붙이고 싶어요” 한다, “종이 위에 눈처럼 붙일래요” 하며 오공본드를 칠해서 스팡클을 붙인다.
자연탐구
비밀상자를 위 아래로 흔들어 소리를 듣는다. 친구들이 다가오자 “손 넣어서 맞춰봐!”라고 말하며 친
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가을이 되면
오늘 우리가 알아본 것처럼 붉게 노랗게 물든 나뭇잎을 볼 수 있어요.
친구들! 집에 가서도 부모님과 함께 울긋불긋 물든 나뭇잎으로
찍기 활동을 할 수 있나요?
C: 네!!
T: 우리가 예쁘게 꾸며 놓은 이 나무를 우리 교실 중 어느 곳
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가을 풍경에 대해 말해보기를 한다. OO도 이야기를 하며 ‘단풍잎이 예쁘게 물든 가을 풍경을 좋아해요 왜냐면 되게 멋있고 예쁘거든요’ 라며 OO가 좋아하는 가을 풍경에 대해 이야기하는 모습을 보인다.
2학기 총평
OO가 그림책을 보며 그림
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가을나무
꾸미기
다양한 촉감의 모양 종이에 끼적여요
(쌓기)모양 길 따라 블록을 쌓아요
(역할)모양 낚시를 해요
클레이로
잠자리를
만들어요
우리집을
수리해요
모양 롤러로 그려요
블록길
만들기
(음악,동작)모양 마라카스를 연주해요
기
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가을특별예술제, 나무가꾸기 행사, 연례지역축제, 잔디깎기 등 다양한 행사를 유치
공원내의 다양한 종족을 보존하고, 생물의 서식을 돕기 위해 지속적으로 전개하고 있다.
2. 독일
독일은 1976년 「연방자연보호법」개정을 계기로 생물의 다
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예쁘게 꾸며서 초대장을 만들었다.
Ⅵ. 뒤돌아 보며
서로 돕고 살아가면 즐겁고 행복해 진다는 것을 작은 다양한 활동들을 통해 체득하게 되었다.
어린이들이 갖고 있는 책임감의 부족과 급우간의 갈등을 지도해 보고자, 자율성 함양, 양보심
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나무와 철)를 통하여 소리가 전달됨을 안다.
북 쳐보기
북 위에 색종이 조각을 올려놓고 쳐 본다. 색종이 조각이 어 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아 과학교육의 정의
2. 유아 과학교육
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나무와 숲, 2002년
제임스 왕 현대 중국 정치론. 도서출판 그린, 1997년
김영화 강택민과 중국정치. 문원, 1997년
김영화 등소평 리더십과 중국의 미래. 문원, 1995년
서진영 鄧小平死後 中國政治體制와 權力構造의 變動展望. 고려대학교
편집부
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나무도 많고 가을에는 유난히도 많았던 빨간 고추 잠자리가 인상적이었다. 10남매의 대가족인 우리 집안은 XX은행에 다니셨던 아버님의 덕택에 풍족하지는 못했지만 남부럽지 않은 생활이었다고 기억되고 있다.
일곱 살이 되어 지금의 수산
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나무를 많이 꾸미기. 창문 꾸미기. 게시판 바꿔 주기. 각 모둠 마다 식물 기르기.
바다의 모습과 산, 방학 때 할 일들로 꾸미기, 아이들이 방학을 알차게 보낼 수 있는 모습 제시
- 가을
차분하지만 밝은 분위기 연출(갈색, 추석) 인형 만들기. 나
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