|
플로베르, 박동혁 옮김(1994), 보바리 부인, 하서
◈ 홍세원(1992), 슈베르트 예술가곡의 역사적 고찰, 연세대학교 교육대학원, 학술지논문 Ⅰ. 예술가(음악가) 모차르트(모짜르트)
Ⅱ. 예술가(음악가) 슈베르트
Ⅲ. 예술가(작가) 헤밍웨이
|
|
|
작가로, 보이스와 더불어 이 분야의 선구자로 유럽에서 인정받음. 학자로는 베를린 훔볼트 대학의 송두율 교수가 있으며 그의 주저는 『계몽과 해방』『역사는 끝났는가』. 그 밖에도 베를린 자유대학의 박성조 교수, 유럽 최초로 간이식 수
|
|
|
작가로, 보이스와 더불어 이 분야의 선구자로 유럽에서 인정받음. 학자로는 베를린 훔볼트 대학의 송두율 교수가 있으며 그의 주저는 『계몽과 해방』『역사는 끝났는가』. 그 밖에도 베를린 자유대학의 박성조 교수, 유럽 최초로 간이식 수
|
|
|
작가로, 보이스와 더불어 이 분야의 선구자로 유럽에서 인정받음. 학자로는 베를린 훔볼트 대학의 송두율 교수가 있으며 그의 주저는 『계몽과 해방』『역사는 끝났는가』. 그 밖에도 베를린 자유대학의 박성조 교수, 유럽 최초로 간이식 수
|
|
|
작가와 예술가들 그리고 학문의 발달은 공통된 특징이다. 굳이 차이점을 꼽자면 프랑스가 철학과 인문의 관념적 기초 학문을 중시했다면, 독일은 다른 어떤 분야 보다 음악이 발달되고 많은 음악가를 배출했다는 점에서 차이점을 보인다고
|
|
 |
다다
2) 뉴욕 다다
3)베를린 다다
4)파리 다다
4. 다다이즘의 예술가
1) 마르셀 뒤샹
2) 만 레이(Man Ray)
3) 라즐로 모홀리 나기(Laszlo Moholy Nagy)
4) 존 하트필드(John Heartfield)
5. 사진 예술에 있어 다다이즘이 미친 영향
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
플랜더스』(Moll Flanders)
『몰 플랜더스』의 소설 내용
인물 몰(Moll)에 대한 긍정적 비평
인물 몰(Moll)에 대한 부정적 비평
소설의 결말(ending)이 주는 교훈
3. 조나단 스위프트(Jonathan Swift)의 『걸리버 여행기』(Gulliver's Travels, 1726)
『걸리버
|
|
|
작가 ‘소동’
3. 감독 장예모
4. 5세대 감독의 특징
Ⅱ 홍등 개요
1.등장인물
2.줄거리
Ⅲ 홍등의 서사구조
1. 시간적 배경의 의미
2. 공간적 배경의 의미
3. 서사구조를 통한 감독의 의도
4. 1920년대 중국에서의 처첩제의 양상
Ⅲ
|
|
|
작가는 그런 것을 이 소설로써 이야기하고자 했던 것이라 생각된다.
참고문헌
1차 자료
『한국현대문학의 이해』
2차 자료
이문열, 『그대 다시는 고향에 가지 못하리』, 민음사, 1980
이문열, 『이강에서』, 정아출판사, 1996
이문열 외, 『이문
|
|
|
예술가로 생각해야 하겠다.
◇ 참고문헌
1. 문화영웅 김삿갓 구전설화, 김의숙 편저, 푸른사상, 2001.
2. 시인, 이문열, 미래문학, 1991.
3. 김병연, 김삿갓 풍자시 전집, 실천문학사, 2000.
4. 조동일, 한국문학통사 제2권(제4판), 지식산업사, 2005.
5. ‘
|
|
 |
예술가의 광기’라는 주제를 조금 더 심오한 문제로 우리에게 던질 수 있었다고 생각한다. 또한 백성수의 광기 어린 음악을 우리의 귀로 직접 듣지는 못하여도, 그의 소설을 읽다 보면 짧은 문체와 어두운 단어를 통한 시각적인 긴박감이 느
|
|
 |
예술가로서의 역할과 책임에 대한 깊은 고찰을 담고 있습니다. 주인공은 자신의 예술적인 열망을 실현하기 위해 개인적인 희생과 용기를 발휘합니다. 이를 통해 작가는 예술의 가치와 예술가로서의 역할에 대한 교훈을 전달하고 있습니다.
8.
|
|
 |
음악가들과 협력하여 새로운 창작 기회를 모색하고, 글로벌 네트워크를 확장해 영상음악 분야에서 국제적인 영향력을 행사할 것입니다.
셋째, 교육 및 멘토링 활동을 통해 후배 예술가들과 창작자들의 역량 강화에 힘쓰겠습니다. 대학, 음악
|
|
 |
예술가 정책들이 있는데 정책정보를 소개하거나 연계를 통해 맞춤형 지원을 하고 싶습니다,
세 번째로 작가님을 초청하여 독서를 통해 청년들의 마음을 치유하는 프로그램을 만들고 싶습니다. 저는 평소 책을 좋아하여 북스타그램을 운영하
|
|
 |
예술가로서의 통합적 역량을 강화하겠습니다.
이와 같이 졸업 후 무대 예술가, 교육자, 연구자, 사회공헌가로서 다각적인 역할을 수행하며 예술 발전과 사회적 가치 창출에 이바지하겠습니다. 연세대학교 성악과에서 쌓은 학문적 토대와 무
|
|
메뉴펼치기
