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대학원
조정희 「국어과 교육과정의 내용조직 연구」 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문,1986 국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제
주요섭의 『사랑손님과 어머니』를 중심으로
Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 중학교 국어과 소설 <사
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대학원 석사학위논문.
최현정 (2021). 방과후학교 운영계획서 분석을 통한 프로그램 개선 방안 연구: A 중학교 사례. 경북대학교 교육대학원 석사학위논문. 학교교육과청소년 2024년 1학기 중간과제물
1. 방과후학교 운영계획서 분석
가.
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자기를 만들기 위해 진흙 섞기, 목 공, 직물, 바느질, 스낵 만들기, 타자와 사무 작업, 도서관에서의 독서, 정원 가꾸기, 채소 재배, 물주기, 흙 준비하기 등.
활동의 목적 : 어린이에 대한 정서적 문제의 치료 효과를 얻게 하는 것, 직업적인 전
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문화원, 2017.
황승원, 「지체장애인 이동권, 이대로 괜찮은가? : 장애인 이동권 시위에 대하여」, 시이오뉴스, 2021. 7. 1일자.
국가인권위원회, 「장애인 이동권 강화를 위한 개별적 이동수단에 대한 실태조사 : 2019년 장애인 인권증진을 위한 실
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발전
⑵ 수공업의 발전
⑶ 상업의 발전
5. 민족문화의 융성
⑴ 성리학의 발달
⑵ 편찬 사업
⑶ 한글의 창제
⑷ 과학기술의 발달
⑸ 예술의 발달
6. 사림의 성장과 그 문화
⑴ 사림의 등장
⑵ 훈척와 사림의 대립(4대사화)
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시험이라는 것을 단지 그 어린이가 주어진 과목을 계속할 수 있는지 없는지를 알아내는 지표로 여길 뿐
* 어린이가 초등학교 6년 과정을 제대로 이수하지 못하면 남자의 경우 3년, 여자의 경우 6년 의 연장 한계를 줌.
* 경쟁적인 동기 부여는
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문화를 선택하는 능력을 길러 주어야 한다
Ⅴ. 미술감상지도(미술감상교육)의 아동감상능력
1. 롯친스
1) 준비기
2) 태동기
3) 성숙기
2. 가드너(Gardener)
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방
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-「영재판별의 쟁점과 개선방향에 대한 함의」창원대학교 교육대학원, 하만종 - 들어가며
1. 영재아 판별의 쟁점
2. 영재아 판별의 유의점
3. 영재아 판별 도구
4. 미국의 영재아 판별
5. 한국의 영재아 판별
- 도표 정리/ 참고문헌
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성격 - 욕망
(2) 성격 - 복종
(3) 행위 - 학대
(4) 행위 ? 불확실한 정체성
(5) 행위 - 가부장
(6) 행위 - 갈등의 퇴보
3. ‘욕망이라는 이름의 열차‘에 나오는 여성 인물들의 성격과 행위 분석
4. 느낀점
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문화원 마케팅조사
평소 관심 있는 브랜드의 이미지를 연구하기 위한 설문지를 아래 지시에 따라 만들어 보시오. (4쪽 내외-표지 미포함)
1. 교재의 설문지 예(66쪽)를 참고하여 지시문을 만드시오.
2. 개방형 질문과 이분형질문을 포함
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