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자기의 느낌이나 생각을 그림으로 그리기
1) 경험한 것을 그리기
2) 상상하여 그리기
3) 자기의 마음 그리기
2. 여러 가지 표현기법으로 나타내기
3. 응용미술 -꾸미기
1) 타일 무늬 꾸미기
2) 구성
3) 포스터
4) 아름다운 무늬나 우리나라
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경영행정대학원 석사논문, 2007.
현대의 핵가족내에서 자녀인성교육 방안 연구, 한은정, 동국대 교육대학원 석사논문, 2003.
한국의 빈곤과 가족해체에 관한 연구, 조광영, 청주대학교 박사논문, 2004.
한부모가정 청소년의 복지대책연구, 이돈희,
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자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 [방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
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대학원, 2007.
3. 김지영, 직장인 직무스트레스의 대처 방안을 위한 예술치료 프로그램 개발 연구, 한양대 교육대학원, 2010.
4. 유보영, 연극치료가 직장인 직무스트레스와 대처방식에 미치는 효과, 한양대 교육대학원, 2008.
5. 구진경, 임상미술치
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경영대학원, 2006.
11. 김애숙, 청소년건전육성을 위한 청소년정책 효과에 관한 인식 연구, 성산효대학원대, 2010.
12. 김영모, 청소년복지의 전망과 과제. 한국청소년개발원, 청소년복지론, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교교육 정책과 청소
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경영하라. 리더스북.
지현주,홍소윤,정이랑,이경희(2018). 간호행정학회지 게재 논문의 이론 적용 분석(2007~2016년 중심으로). 간호행정학회지, 2018년 24권 2호.
고삼곤(2003). 군 인성교육을 위한 사병들의 욕구 분석. 연세대학교 교육대학원 석사
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대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교육의 정의
Ⅲ. 미술교육의 목표
Ⅳ. 미술교육의 동향
1. 로웬펠드(V. Lowenfeld)
2. 아이스너(Eisner)
3. DBAE(Disciplin-Based Art Education)
4. 현대미술과 아동미술과의 관계
Ⅴ. 미술교육의 지도원리
1. 개방의 원
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경영혁신을 위한 디자이너의 동기부여요인 - 매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계설 중심으로」한국디자인포럼 2010년, 제29권
Abraham H. Maslow 저, 조대봉 역(1992)「인간의 동기와 성격」교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육
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대학원
4. 네이버 지식백과. 청소년수련시설 (토지이용 용어사전).
5. 구립 망원청소년문화센터. www.mwyouth.org.
6. 여성가족부. www.mogef.go.kr.
7. 한국청소년수련시설협회. http://youthnet.or.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년수련시설과 청소
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학원, 1993
브리짓 보르자 드 모조타, 디자인경영(기업혁신과 브랜드 가치 창출을 위한), 디자인네트
세계의 패션 디자이너, 라사라패션정보
아사쿠라 나오미 외, 이경희 역, 예술과 디자인을 위한 색채 구성, 미진사, 1999
이연숙, 실내디자인 양
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