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자기이해 지능
8) 자연탐구 지능
3. 가드너 다중지능이론의 한계
4. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학] 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육자의 새로운 역할
6. 선택의 자유
7. 참여민주주의를 위한 교육
8. 민족적?문화적 다양성과 지구 시민을 위한 교육
9. 지구 소양 교육
10. 정신성과 교육
Ⅶ. 홀리스틱교육의 인적자원개발
Ⅷ. 홀리스틱교육의 지도 전략
참고문헌
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직업
1) 실재형(Realistic Type)
2) 탐구형(Investigative Type)
3) 예술형(Artistic Type)
4) 사회형(Social Type)
5) 기업형(Enterprising Type)
6) 관습형(Conventional Type)
4. Holland 이론의 장단점
1) Holland이론의 장점
2) Holland이론의 단점
◆ 참고자료 ◆
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대학원 석사학위 논문.
· 이진숙, (2005). 「초등학교 아동의 방과 후 활동실태 및 욕구에 관한 연구」, 한남대학교 사회문화과학대학원 석사학위 논문. 1. 미술치료의 도입 배경
2. 학교미술치료의 기본개념
① 비학교환경과 관련된 심
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경영대학원, 커뮤니케이션의 핵심전략, 서울 : 청림출판, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 커뮤니케이션(의사소통)의 의의
Ⅲ. 커뮤니케이션(의사소통)의 공공성
1. ‘공중(public)의 형성’과 커뮤니케이션 구조
2. 도시에서의 삶의 조건과 커뮤니케이
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학원가방 내려놓고 맛나는거 만들어서 아이들과 오붓한 시간 가져야 할 것 같습니다.
참고문헌-2020 미래교육보고서 박영숙( 2010 경향미디어)
학교가 달라져야 한다. 김용구외 (미래경영개발연구원 2001)
왜 학교는 불행 한가? 전성은 (메디치 201
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자기계발노력을 적극 지원하라
6) 인재를 키우는 조직운영을 하라
7) 조직의 신진대사를 원활히 하라
3. 노조, 교육훈련기관, 정부
1) 노조는 행동목표를 현재이익의 극대화에서 장래이익의 극대화로 전환하라
2) 교육훈련기관은 수요자중
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자기이해 단계 12
(2) 통찰1: 대인관계 이해 단계 12
(3) 통찰2: 자아성장 단계 12
(4) 적용: 자기조절 단계 13
3) 회기별 미술치료의 적용 14
□ 집단미술치료프로그램 17
◐ 1회 오리엔테이션 : 집단상담 참여 준비를 위한 Workshop 17
◐ 2회 별칭
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경영이 이루어 낸 월드베스트의 신화]에서는
4장 [기업경영의 핵심은 인재다]에서
Ⅲ삼성 신경영 전략
첫째, 돌다리와 나무다리 - 도전의 시대, 남보다 먼저 해야 성공한다.
둘째, 바람직한 경영자상 - 경영자는 종합예술가
셋째, 종합기
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학대예방사업
-아동의 방임 및 학대에 주의를 기울임.
-수시로 가정 방문하여 부모와의 면담진행.
-공부방 내에서 아동의 일상을 점검하여 학대에 노출되지 않도록 주의함.
정보화사업
IT실 구축 및 운영
-컴퓨터 교육
-사이버 영어교육
-개
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