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항), 다른사람에게 그저작물의 이용을 허락할 수 있다.(저작권법 제42조 제1항), 그리고 저작재산권은 재산권으로서 질권 설정이 가능하다.
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Ⅳ. 맺음말
이상 살펴본 바와 같이 법학은 예술을 제도적으로 보장하기 위한 수단이 된다. 특히 헌법
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예술
1. 예술의 의의
2. 예술의 자유의 성격
3. 학문, 예술의 자유의 특수성
4. 학문, 예술적 표현의 자유와 헌법질서
5. 예술의 자유의 주체
6. 법학과 예술과의 관련성
7. 저작권의 대상으로서 예술
제 2 장 내 용
1. 예술의 자
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관련성
1) 언론·출판의 자유와의 관계
2) 예술의 자유와의 관계
3) 문화국가 원리와의 관계
5. 표현의 자유에 대한 제한원칙과 한계
1) 표현의 자유의 제한원칙
(1) 헌법상 제한 규정
(2) 표현의 자유의 제한의 억제 근거
2) 표
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한계
1) 헌법
2) 학설
3) 판례태도
(1) 죄형법정주의의 원칙에 위배되는지 여부
(2) 양심의 자유 및 사상의 자유를 침해하는지 여부
(3) 학문․예술의 자유, 언론․출판의 자유를 침해하는지 여부
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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예술인전문지식인의 경륜 최대 활용, 인력 풀제
Ⅲ. 지방자치단체의 교육지원 사례
1. 자치단체장(시장)과의 협력
2. 교육지원팀 직제 및 제도 개선
3. 수요자 중심의 장학계획 수립
4. 순천시의 교육지원 사업 현황
Ⅳ. 자치단체의 ICT(정
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