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대학원.
5. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체.
6. 노인숙(2016), 만 5세 유아의 언어적 공격성 개별화지도 연구, 숙명여자대학교 원격대학원.
7. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교 출판문화
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대학교 경영대학원, 2010
김인백, 리더의 감성리더십이 팀원의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향. 중앙대학교. 2008 간호지도자론,간호지도자론,허시와 블랜차드,상황모형 간호지도자론, 간호지도자론, 허시와 블랜차드,상황모형,아지리
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심리학적 이론
4) 행복의 형성 과정에 대한 접근
나. 청소년
다. 청소년과 행복감
3. 청소년의 행복과 생태체계적 접근
가. 인간발달 생태학과 생태체계적 접근법
나. 생태체계적 접근에 의한 행복증진 프로그램
참고자료
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자기이해
2) 자긍심
3) 지식과 기술 습득
4) 효과적인 의사소통
5) 교사로서의 자신감
6) 유아에 대한 이해
7) 자신에 대한 이해
8) 전문적 성장
9) 창의적 역량
(1) 다양성
(2) 자율성
(3) 창의적 리더십
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1) 상호작용 내의 역할과 책임 분담 : 학습 공동체 모델
2) 과제와 상황의 조직 : 자생적 문제해결 상황
3) 학습 내 의사소통 : 생산적 토론 문화의 조성
4) 교사의 역할 : 지식의 공동 구성자
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 대학원 박사학위논문
김영호, 1997, 「자원복지 활동의 활성화 방안」, 학문사
박재간, 1997, “노년기 여가생활의 실태와 정책과제”, 「노인복지정책연구」, 1997 춘계호, 노인문제연구소
최순남(1984), 「현대사회와 노인복지」, 홍익제.
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대학교 교육대학원.
송재홍, 김광수 외 2명(2016). 학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제). 학지사.
박병무(2019). 학교폭력 예방 청소년 선도프로그램의 문제점 및 발전방안 연구. 중앙대학교 행정대학원. 학교폭력예방및학생의이해 기말
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대학교출판문화원
김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
강희정, 영유아교육기관 유형별 교사의 처우-수도권에 근무하는 영유아교사 처우 비교 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2016, p23-
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대학교 산업정보대학원, 2001
이종민 「고령자 취업 프로그램의 개선 방안에 관한 연구」, 1997
최경식, 송정부 「현대 노인 복지 정책」, 한국 복지정책 연구소 출판부, 1990
최성재 외 「고령화 사회와 노인복지」, 서울: 홍익제, 1995
황순금 「
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대학교 대학원 박사학위논문
김영호, 1997, 「자원복지 활동의 활성화 방안」, 학문사
박재간, 1997, "노년기 여가생활의 실태와 정책과제", 「노인복지정책연구」, 1997 춘계호, 노인문제연구소
최순남(1984), 「현대사회와 노인복지」, 홍익제.
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