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기원론』, 팽귄클레식코리아, 2010 Ⅰ. 생애와 저작
Ⅱ. 사회와 문화에 대한 인식 <학문과 예술론>
Ⅲ. 정치․사회철학 <인간불평등>, <사회계약론>
Ⅳ. 교육철학 <에밀>: 자연교육사상
Ⅴ. 7조가 루소에게 묻다
Ⅵ. 참고문헌
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고 자연스러운 상태로 '사심없이' 보여지기를 원했던 것이었다. 그에게 있어서 자연은 이상화되어 인간과 분리된 이상향으로서의 목적이 아니라, 당연히 우리와 함께 어울리고 함께 숨쉬는 대상으로 인식되었을 것이다. 그것은 당시의 복잡
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즘 ·초현실주의 ·실존주의 등의 여러 사조를 대표하는 유파적(流派的) 예술론, 알랭이나 발레리의 《예술론집》과 같은 예술에 관한 에세이 등도 모두 여기에 포함시킬 수 있다.
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자연과학/공학, 건물예술의 체득, 야정문화사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예술의 정의
Ⅲ. 건축예술론
1. 건축의 크기
2. 배치
Ⅳ. 사진예술론
1. 자연언어와 연상언어
2. 사진의 위치
3. 사진의 분류
1) 응용사진
2) 순수사진
Ⅴ. 인터
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자연주의는 親형이상학적으로 도덕적 관심에서 벗어나지 못하며, 친종교적이고 주정주의적이다.
6. 인물의 예외성과 비정상성
한일 양국 모두 유전에 대한 관심이 높지만 동인의 경우 열성유전을 창조적인 전재성과 유착시켜 표현하는 등 이
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