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활동
* 언어영역 - 동시 [웃은 얼굴]
* 게임 - 밝은 표정으로 생활하기
* 신체영역 - 얼굴 표정 만들기
* 이야기 나누기 - 표정으로 말해요
평 가
* 다양한 표정을 만들 수 있는가? 제사상 차림을 알아봅시다
식사를 할때
다양한 얼굴 표정
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예절 이렇게 한다, 서울 : 교문사
성균관(1996), 청소년을 위한 생활예절, 성균관출판부
염성철(1993), 생활인의 예절, 광주 : 한림
오이자(1995), 기본예절 지도를 통한 건전한 인성 함양 방안, 미간행 연구 논문, 서울 : 중마초등학교
전라남도 교육
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및 조용한
개별 활동
순차 귀가 및 조용한 자유 개별 활동
- 그림책보기, 블록놀이, 소꿉놀이, 영역별 교구놀이
17:00~19:30
당직교실 이동 및 귀가
당직교실로 이동 및 통합 보육
부모 기다리며 순차적 귀가
★ 만 3세 활동 교육계획안 (언어영역
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상담을 관찰하면서 현재 아동이 어떠한 발달단계에 있는 지 알 수 있었다.
080318
담당선생님과 부모님의 상담 관찰
교실 내에서의 안전교육 관찰
용변보기 보조
기저귀 교환
식사제공
식사예절교육
구강간호 관찰
간식제공
놀아주기
아동에게
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식사예절과 식행동에 대한 인지 및 양식, 동아시아식생활학회
류영숙(2010), 직장예절교육의 필요성 및 요구도에 관한 연구, 성균관대학교
서정은(2009), 실천 중심의 기본생활예절 지도, 대구교육대학교
이선화(2001), 인사 예절 지도를 통한
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