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약물 오?남용의 무서움을 알려주는 홍보 교육의 단계를 벗어나 약물에 대한 올바른 결정을 내릴 수 있을 뿐 아니라 이를 통해 자신의 건강을 스스로 관리할 수 있는 진정한 의미의 약물 교육을 실시해야 할 시기이다. 이를 위해 현재 상황에서
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약물 오·남용
및
흡연·음주 예방
약의 올바른 사용
흡연의 해로움
흡연 거절하기
음주의 해로움
약물의 이해
의약품의 올바른
사용
니코틴 중독과 흡연
예방
알코올 중독 예방
약물 오남용과 중독
예방
의약품의 관리와
사용법
흡연의 폐
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약물 오 ․ 남용 및 중독의 개념
2. 청소년 약물 오 ․ 남용 및 중독 실태 ..............................3
3. 기사 자료 ...............................6
4. 관련법 ...............................7
5. 약물 남
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단계적으로 「보건(건강)」과목을 정규 교과과정으로 도입하는 방안을 검토한다. 또한 초·중·고등학교 교사를 대상으로 마약류·환각물질 오·남용 예방교육 실시한다. 약물중독 및 환각물질 오남용 청소년 치료·재활을 활성화하기 위하여,
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약물 오?남용의 개념
1. 약물이란
2. 약물사용(drug use)
3. 약물오용(drug misuse)
4. 약물남용(drug abuse)
5. 기타 약물 관련 개념
Ⅲ. 약물의 종류와 형태 및 피해 상황
1. 종류
2. 형태
Ⅳ. 약물오남용과 약물중독의 사회심리적 배경
1. 사회적
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청소년들에게 제주인의 정체성을 살리는 교육이 필요함
- 우리 청소년들은 제주만의 가지고 있는 독특한 특성을 살릴 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 활용하여 진정한 국제자유도시의 주인으로 살 수 있도록 함
추진방법
○ 학교급별(수
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청소년의 입장에서는 약물남용 문제뿐만 아니라 그 외의 발달과제도 중요한 문제가 되기 때문이다. 따라서 청소년들이 약물남용을 예방하고 약물문제가 발생한 시점부터 회복단계에 이르기 까지 장시간 동안 보호하고 관리하는 등 우리사회
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청소년문제행동론, 학지사.2002
짐제한 외, 청소년발달 심리학 .세공공사
경찰청치안연구소. 치안논총 제18집.2002
대검찰청<청소년백서>.2003
문화관광부<청소년백서>.2003.
문화 체육부.청소년약물남용실태조사.1991
박성수, 문제행동의
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오남용, 주사제·항생제 처방 감소여부를 지표로 한 사례를 많이 발견할 수 있다. 하지만 이러한 지표에 국한되지 않고 제대로 된 연구를 할 수 있는 방법을 고민해 볼 필요가 있다.
제 6장 참고문헌
「약사법」
「건강보험심사평가원」
「보
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중독백과. 김성중. 군자출판사. 1998
www.kimsonline.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
1> 약물중독의 정의
2> 원인
3> 병태생리
4> 증상
6> 진단
7> 치료 및 간호
8> 음독시 나타나는 증상과 치료
환자사례
1> History
2> 진단검사
3>
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청소년 대상 약물 오남용 예방교육 활동에도 참여하고 싶습니다.
결국 저에게 약학이란 “정확한 지식으로 누군가의 삶에 개입할 수 있는 가장 책임감 있는 학문”입니다. 저는 그 책임을 무겁게 받아들이고 싶고, 약학을 통해 더 건강하고
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약물 교육, 노인 대상 복약지도 봉사, 다문화 가정을 위한 의약품 이해 프로그램, 청소년 대상의 약물 오남용 예방 교육 등은 약사가 할 수 있는 가장 실질적인 사회 참여 방식이라고 생각하며, 학부 시절부터 이런 활동에 조금씩 참여해왔습
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대한 연구는 아직 부족합니다.
3) 본 연구의 필요성
본 연구는 청소년의 스마트폰 중독을 예방하고 중재하는 효과적인 프로그램을 개발하기 위한 기초 연구입니다. 본 연구는 다음과 같은 기여를 할 것입니다.
- 청소년의 스마트폰 사용 패턴
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