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오선지에 단어 쓰는 것을 확인한다.)
<수준별 활동지>
◇ Review the lesson
T: what time is it in ______?(시계를 보여주며)
S: It's 12 o' clock.T: It's time for what?
S: It's time for lunch.
◇ Check the next lesson
T: Hand in all your papers before
T: You did terrific job today.
Let's g
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오선지 활용도 편리하다.)
5. 자석 오선지 놀이
교사가 불러 주는 음정을 듣고 자석 오선지위에 자석돌을 놓아본다. 청음연습에 많은 도움이 된다.
6. 리듬음정 전달 놀이
맨 뒤의 아동에게 정해진 리듬이나 음정을 들려주고 앞에 있는 아동의
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오선지에 적으면서 동시에 머릿속에서는 또 다른 작품을 구상하는 등 곡예사와도 흡사한 일을 거뜬히 해낸 사람이었다.
그의 자필 악보원고는 정서가 필요 없을 정도로 깨끗이 쓰여져 있어 퇴고에 퇴고를 거듭해 사보가도 알아볼 수 없을 지
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축제에 어울리는 곡을 선곡하고 소개해보자.
준비물
교과서, 지도안, ppt, 음악 동영상, 활동지(오선지)
단
계
학습
내용
교수-학습 활동
교수
학생
도
입
인사
▷밝게 웃으며 인사
▶밝게 웃으며 인사
p
p
t
동영상
전시학
습 확인
▷지난 시간에
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오선지에 옮긴 음표도 정보
인류 역사 가운데는 방대한 정보가 있음
정보는 생활이 되고, 기술이 되며, 산업으로 되고, 교섭과 전쟁으로 되며, 예술이나 예능으로 되면서 그 때마다 문맥을 만들어 왔는데, 이것이 ‘정보문화’
정보기술 :
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