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장애인을 위한 시설, 설비 확충
-특수학급 운영의 내실화
3)통합체육
-통합체육의 필요성
-통합체육의 태도
-통합체육의 원칙
3. 개별화 교육계획
1)개별화 교육계획의 내용
-현재 수행능력 수준
-연간 목적
-단기 목표
-특별한 교육 서
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의사소통장애(Communication Disorders)
12. 시각장애(Visual Disorders)
13. 청각장애(Hearing Disorders)
14. 우수아(Gifted child & talented child)
15. 개별화교육프로그램 작성을 위한 이론적 배경
16. 가족지원(Family Support)
17. 특수교육진흥법
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의료적인 처치
나중에 필요한 경우 공식적인 자료( 진단서 및 치료인 )을 얻을 수 있으며 심각한 장기적 휴유증을 예방할 수 있습니다.
5.안전계획
경찰이나 응급전화를 가까운 곳에 확보해 둡니다. 주위 사람들에게 알려서 폭력의 상황에서
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산업재해보상보험제도의 적용확대
5. 국민기초생활보장제도의 정착
Ⅶ. 사회복지비 지출 수준의 국제비교
Ⅷ. 향후 사회복지 정책방향
1. 시설수용구호에서 재가복지사업으로
2. 치료적 복지정책에서 예방적 복지 정책으로
3. 국가주
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특별활동 시간 운영
3) 학교 행사의 추진
4) 주생활목표 설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시 진로교육 내용 반영
3) 교내 연수 실시
3. 진로?상담실 운영의 충실
4. 계획 수립 및 지원면
1) 진로교육 계획 수립
2)
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행정 기관이 이사의 임면권을 장악하고 있다는 점이 사기업으로서의 주식회사와 다르다고 할 수 있다. 현재 우리나라의 경우에는 포항종합제철 등의 주식회사와 민영화되지 못한 시중은행들이 공사합동기업의 전형이 되고 있다. 현대기
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장애인으로 하여금 자기의 문제와 더불어 자기의 잠재능력을 이해할 수 있도록 돕기 위하여 장애인과 일대 일로 생각하고 일하는 것으로서 이는 장애인으로 하여금 직업인으로서, 사회인으로서 장 적응할 수 있도록 돕는 과정이다. 직업
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재단장치, 1999년 삼각폭 재단 자동화 장치, 2000년 우산포 정렬장치, 2001년 클립을 이용한 우산살과 우산포의 결합장치, 2002년 접착제를 이용한 우산살과 우산포의 자동결합장치, 2003년CAD/CAM프로그램, 레이져 컷팅기를 이용한 우산포 자동 재단
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자기술확보가 불가피하다. 따라서 낙후되 있는 기초기술, 핵심요소기술 및 제품제조기술의 개발을 위해 산/학/연 협동연구 전략의 필요성이 대두되고 있다. 이러한 협동연구에서 대학은 기초기술개발 및 이론적 해석, 출연은 응용기술개발
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역사
2. 기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
4. 기관의 행정사항
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
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