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분을 아동이 자기의 경험 속에 통합하도록 아동의 활동을 인도하는 것.
8.영원한 과제 제1장 원시민족과 가장 단순한 형식의 교육
제2장 동양의 교육·반복으로서의 교육
제3장 그리이스인과 자유교육
제4장 로마인과 실생활의 훈련으로
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구성에 따른 활용가치
3. 교수?학습의 활용 가치
Ⅷ. 멀티미디어의 교육적 활용
1. 개별화 학습
2. 상호작용성
3. 표준화
4. 체계화
5. 편의성
Ⅸ. 멀티미디어의 교육적 활용에 대한 유의점
Ⅹ. 교육을 위한 멀티미디어 개발 방향
1. 학
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분야 일자리 창출)
3
보육비용 50%국가부담
50% 국가부담
(1조 6,800억원)
보육예산 2배 이상 확대(9,600억원)
국공립 영아시설
50%이상 설립
10
대
주
요
과
제
1
여성
폭력
근절
성매매방지법제정
찬성
종합대책 마련
찬성
여성폭력 근절
적극
(친고
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> : Eisner
3. 고전적 교육과정 이론 - Tyler 교육목표 중심의 기계론적 접근
비판적 교육과정 이론 - Apple, Piner, Giroux, Anyen 교수학습과정 중심
재개념주의 이론가 제 1 절 개 관
제 2 절 주요교육과정
제 3 절 교육과정 구성절차
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수업에 대한 Campbell의 지적
10. MI 이론에 기초한 열린 교육의 수행평가에 관한 연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상 및 기간
2. 수업 시나리오 개발
3. 다중지능 이론의 개인적 지능을 적용한 수업 평가
Ⅳ. 연구결과
1. 타인배려 및 이해 능력
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분위기 속에서 아이들은 자의든 타의든 책을 가까이 하기에는 심한 부담을 느끼게 된다. 더욱이 학력에 대한 과열심리는 학생들을 국민학교 때부터 시간에 쫓겨 눈코 뜰 새 없이 바쁘게 만들고, 책을 가까이 할 여유마저 빼앗아 가는 실정이
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교수의 논문 ｢정보사회와 민주주의-전망과 검토-｣의 요약
1. 서론
2. 정보사회이론과 탈산업사회이론의 정치적 전망
(1) 정보사회이론의 밝은 전망
(2) 탈산업사회이론의 어두운 전망
3. 원격민주주의론에 대한 내재적·비판적 검
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분류와 같이 기본적인 구체적 조작조차 다른 문화권의 사람에게는 그렇게 기본적인 것이 아닐 수 있다. Ⅰ. 피아제(Piaget)의 생애
Ⅱ. 피아제(Piaget)의 인지적 발달의 주요 개념
1. 도식 그리고 구성(construction)과 구조(structure)
2. 동화
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교수원리
2) 장점 및 제한점
6. 상호작용형 교육과정 모형
1) 정의 및 특성
2) 장점 및 제한점
Ⅲ. 교육과정 개발 및 적용
1. 교육과정의 개발 및 선정
1) 장애 유아를 위한 교육과정 구성
2) 국가 교육과정 및 상업용 교육과정
2.
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교수자나 학습자는 교수-학습의 효과성, 효율성을 극대화할 수 있다.
참고자료
컴퓨터교육의 이해 출판사 :영진.com
강의 ppt자료 1. 전자교재의 개념, 기능, 종류, 특성은?
2. Stand alone 환경에서의 프로그램 평가와 웹 환경에서의 프로그램
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