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Howard Gardner · Mindy L. Kornhaber · Warren K. Wake,『지능 심리학-다양한 관점에서 지능연구하기』, 김정휘 역 (서울: (주)시그마프레스, 2006), 302-304p.
5. 참고 자료
H. Gardner, 『다중지능-인간지능의 새로운 이해』, 문용린 역 (서울: 김영사, 2001).
H. Gardner
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✦시작하는 말
Ⅰ.다중지능 이론 개념및 이론적 배경
Ⅱ.가드너의 다중지능 이론
1.Howard gardner
2.Gardner 지능의 7단계
3.Gardner 제시한 8가지 기능
4.다중교육이론 핵심 및 비판
Ⅲ. 다중지능이론의 교육적 시사점
1.다중지능
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지능을 살리고 개발하는 방향으로 수업을 하며, 행동 하나 하나에 더 깊은 관심을 갖게 되는 것 등을 기대해 볼 수 있다.
【참고문헌 및 인터넷 사이트】
1. 교육심리학서설. 이성진 著. 교육과학사. 2003
2. 다중지능의 이론과 실제. Howard Gardner
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다중지능 이론은 개개인이 가진 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법을 추구할 뿐만 아니라 각 지능들 사이의 관계를 통한 지능 향상 방법을 추구한다. 1. 서 론
2. Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능
가. 음악적 지능
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지능에 기초한 교육과정이 한국 학교교육에 주는 시사점
다중지능(MI) 이론의 개인적 지능에 기초하여 본 연구에서 개발하고 실시한 교수-학습 활동은 우리 나라 학교교육 개혁에 다음과 같은 시사점을 줄 수 있다.
1. 균형잡힌 교육과정 개발
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다중지능이론은 Gardner에 의해 상정된 이론으로서, 지능에 대한 다차원적 접근을 이어 받아, 지능에는 일곱 개 이상의 서로 독립적인 요소들이 있다는 것이다. 다중지능이론이 제시하고 있는 9개의 지능에 관하여 각 지능의 핵심적 능력과 구
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(주)다중지능연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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가드너 (Howard Gardner) 59
4.1 배경 59
4.2 주요 이론 59
4.3 영향 60
5. 벤저민 블룸 (Benjamin Bloom) 60
5.1 배경 60
5.2 주요 이론 60
5.3 영향 61
6. 에릭 에릭슨 (Erik Erikson) 61
6.1 배경 61
6.2 주요 이론 61
6.3 영향 62
결론 62
? 대학원 입시 교육학 학술이론
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지능 활용 등 최신 과학기술을 접목한 연구를 통해 심리학의 새로운 패러다임을 개척하고자 합니다.
여덟째, 사회적 책임을 다하는 심리 전문가로서 윤리적 가치와 인권 존중을 실천하겠습니다. 심리 상담 및 연구 과정에서 내담자와 연구 대
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4. 실제 학업계획서 첨부(융합전자공학부 합격)
1. 지원동기
현재 한양대학교 융합전자공학부는 전자, 통신, 컴퓨터 공학 이론과 기술을 바탕으로 융합 분야의 수요에 따라 교과과정을 운영하고 있습니다. 최근 반도체의 수요는 인공지능, 자
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