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리더십의 이론과 진단, 양서각, 2016. 이민지, 간호사의 의사소통 능력과 리더십 수행에 대한 인식 정도 : 병원 내부고객과 간호사 중심, 가톨릭대학교 대학원, 2016. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 간호지도자론 1] 오하이오 주립대학의 리더십 연구
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는 실무적 리더십모델의 한 표본이며, 이것은 두가지 주된 리더십행동, 즉 과업행동과 관계성 행동을 기반으로 하고 있다. 이 모델은 오하이오주립대학교와 미시간 대학교의 연구에서 나타난 연구결과 및 아이디어와 매우 일치하고 있다. 그
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  • 등록일 2009.10.25
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는 실무적 리더십모델의 한 표본이며, 이것은 두가지 주된 리더십행동, 즉 과업행동과 관계성 행동을 기반으로 하고 있다. 이 모델은 오하이오주립대학교와 미시간 대학교의 연구에서 나타난 연구결과 및 아이디어와 매우 일치하고 있다. 그
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  • 등록일 2009.11.02
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리더십을 중심으로,産業經營硏究, Vol.- No.7. 최정(2003). 간호 조직문화 특성과 조직 유효성, 고려대학교 대학원. 간호지도자론 2021년 오하이오주립대학 피들러상황모형 I. 서 론 II. 본 론 1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로
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. 1.특성추구이론 1)위인이론 2)테드와 버나드의 이론 3)스톡딜의 이론 4)리더쉽 특성이론의 문제점 2.리더쉽행위이론 1)권위형 민주형 자유방임형 2)미시간대학의 리더쉽이론 3)오하이오주립대학의 리더쉽이론 4)관리그리드모형
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논문 38건

대학교출판부, 2006. 백기복, [이슈리더십], 서울: 창민사, 2000. 백경남, [새천년의 한국정치와 행정:정치선진화와 행정혁신], 서울: 나남출판, 2000. 이내영 외, [노무현정부의 딜레마와 선택:국민여론·소수정부·정책선택], 서울: 동아시아연구원,
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  • 발행일 2007.12.03
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1. 「문화 CEO」의 감성리더십 발휘 2. 「문화」에 대한 전략적․실용적 접근 3. 「기업문화」에서 「문화기업」으로 관심 이동 4. 내부 구성원을 위한 문화프로그램 실시 Ⅶ. 결 론
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연구도 이루어져야 할 것이다. 참고 문헌 박원우(1999), 임파워먼트 실천 매뉴얼, 서울:시그마 인사이트 그룹 박종주(1999).현대사회와 리더십. 익산:원광대학교 출판국 권상술, “상사의 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 조직구성원의 태도 및
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  • 발행일 2010.01.31
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연구\", 인사 조직 연구, 제9권 제2호, pp. 111-134. 7. 김한준(1998), “변혁적리더십이 직무결과에 미치는 영향\" : 구조방정식 모델 검증, 박사학위 논문, 중앙대학교. 8. 김용문(2002), “리더십유형이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구\": 박사학
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리더십이 요구된다. Ⅵ. 참고문헌 1. 국문 논문 및 정기간행물 고재경, (1995), 「우리나라 환경정책 형성과정 연구」, 석사학위논문, 서울대학교 환경대학원. 곽 민, (2000), 「대통령의 리더십 연구 : 환경정책을 중심으로」, 석사학위논문, 이화
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  • 발행일 2016.12.03
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취업자료 208건

연구해 볼 예정입니다. 이러한 저의 대학원 학업계획이 저를 미래 전문가적 간호실무를 이끌게 하며 임상분야의 현실적 간호리더십을 갖게 할 것이라고 생각합니다. 연세대학교 간호학과 대학원학업계획서 간호대학원 학업계획서 연구
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교육 방법을 개발하고 적용함으로써 스포츠 교육 분야에 큰 변화를 가져올 것을 기대하고 있습니다. 중앙대학교 체육교육대학원 연구계획서 1. 지원동기 2. 전공분야에 대한 학업 및 연구계획 3. 졸업 후 희망 4. 경력 및 연구활동
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또한, 학과 내 세미나와 특강에도 꾸준히 참여하여 교육자로서의 리더십과 교수 역량을 함양할 것입니다. 종합하면, 한양대학교 일반사회교육과에서의 학업과 연구는 사회과학의 통합적 이해와 혁신적 교육 방법 개발, 그리고 교육 정책 연
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대학교 대학원 유아교육과에서 심도 있는 학문 연구와 실천 경험을 토대로 저는 졸업 후 유아교육 분야에서 전문성과 리더십을 갖춘 교육자로 성장하여, 유아와 가정, 그리고 사회 전반에 긍정적인 변화를 이끄는 데 기여하고자 합니다. 유아
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, 국가와 지역사회의 발전에도 이바지하는 전문인이 될 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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