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▶ 맺음말
\'잔시\'의 이전의 태도와 이후의 태도에 차이로 인해 결과가 상반되게 나왔다. 이는 바로 마음가짐으로 인해 결과는 얼마든지 바뀔 수 있다는 것을 가르쳐준다. 즉, 희망이 없어 보이고 절망적인 상황에서 어떠한 노력도 없이 무
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너무나도 유명한 책이라 그런지 책을 고르는 순간부터 많은 기대감과 즐거움으로 다가왔던 책이다. 그동안 언젠가 읽어 봐야지 하면서 공부한다는 핑계로 지금까지 미루어 오다가 드디어 책을 읽을 수 있는 기회가 되었다.
오헨리라는 미국
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오하느님\' 역시 마찬가지이다. 고달픈 인생을 살다간 신길만을 통해 내가 악착같이 살아야할 이유, 강해져야만 하는 이유를 가르쳐 주었다. 비록 실제 인물은 아니더라도 그의 힘겨웠던 삶에 무한한 경의를 표하는 바이다. 1. 서론 (들어
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는가? 이들에게 긍정적이고 의지적인 사고를 알게 함으로서 너무나도 쉽게 자신의 인생을 포기하는 것이 얼마나 멍청하고 바보 같은 짓임을 알게 하여야 한다. 이 소설에서는 그러한 역할을 버어만 할아버지가 하였지만 이제는 우리가 그 역
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오에 대해 말하도록 부름 받은 사람들입니다.
Ⅱ 치유하는 사역자
상처 입은 치유자의 개념을 영적 노출증의 옹호로 잘못 이해하거나 오용죄 가능성도 매우 높습니다. 기독교 사역자에게 주어진 치유의 사명과 관련하여 돌봄, 긍휼, 이해, 용
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독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지
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헨리 8세의 영국, 그리고 오스트리아에서 스페인까지 확장하고 미국에 새로이 식민지를 건설하는 합스부르그 왕국과 같은 유럽의 거대한 민족국가에 빛을 잃어가고 있었다. 강대국을 주변에 둔 베네치아는 생존하기 위해 어느 때 보다도 더
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을 자주 보았는데 그 중에서 눈에 띄는 책이 있습니다. 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가"라는 책인데 고등학생이 읽기에는 상당히 어려운 내용임에도 불구하고, 원고지 25장 분량의 독후감상문을 써 낼 정도로 책에 대해 잘 이해하고 있
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기’라는 학과에서 주체하는 대회에 나가 상을 수상했고, 학교 독후감상문대회에 나가 상을 수상하면서 즐겁게 학교와 학과생활을 하고 있습니다.
그리고 올해에는 자살예방지킴이 교육을 수료해 생명의 소중함에 대해 다시 한번 느끼는 시
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