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학습관
Ⅴ. 인터넷의 교육적 활용
Ⅵ. 국내?외 사이버대학
1. 미국
2. 한국
Ⅶ. 인터넷을 활용한 수업의 교육적 특징
Ⅷ. 인터넷 활용 교수-학습 모형(사례)
1. 교수-학습의 유형에 따른 구분
1) 문제해결 수업
2) 토의수업
3) 탐구학습
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학습이론을 적용한 효과적인 합창지도 방안 연구 : 중학교 3학년을 중심으로, 연세대 교육대학원 석사학위논문, 2008. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 로버트 가네(Robert M. Gagné)의 학습이론의 개념과 의의
2. 가네의 학습결과의 5가지 범주
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유형
3. 수익모델에 따른 인터넷 방송 유형
Ⅶ. 인터넷방송국의 특성
Ⅷ. 인터넷방송국의 현황
1. 기존 방송사의 인터넷방송
2. 독립 인터넷방송국
3. 통신사업자의 인터넷방송
Ⅸ. 인터넷방송국의 구축
1. 스트림 서버의 설치
2. WEB
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학습지도
1. 음악 감상의 기본 태도
2. 감상 교재의 유형
1) 절대 음악
2) 표제 음악(묘사음악)
3. 감상 학습의 유형
1) 종합적인 감상
2) 분석적인 감상
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용학습지도
Ⅳ. 가창학습지도
1. 가창학습지도의 의의
2. 발
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의의 의미
2. 구성주의의 유형
(1) 개인적 구성주의
(2) 사회적 구성주의
3. 구성주의 학습방법 적용
(1) 인지적 도제 제도
(2) 발견학습
(3) 협동학습
(4) 자기조절학습
4. 구성주의 학습이론의 특징
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학습도구, 교구) LCD프로젝터
1. LCD 프로젝터의 설치
1) 프로젝터의 설치 유형
2) 프로젝터의 기기별 연결법
2. 프로젝터의 사용 시 관리 및 주의사항
Ⅶ. 교육기기(학습도구, 교구) 컴퓨터프로젝션
Ⅷ. 교육기기(학습도구, 교구) 대형모니
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의의와 평가
4) 교육적 시사점
2. 레빈슨의 발달이론
1) 레빈슨의 생애구조의 발달과정
2) 레빈슨의 발달단계와 주요과업
3) 레빈슨 이론의 의의와 평가
4) 교육적 시사점
3. 로에 빙거의 발달이론
1) 로에 빙거의 자아 발달이론
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기반으로 한 새로운 청소년 인성교육의 이해
(1) 팔정도의 여덟 가지 구성요소
① 바른 견해(정견, 正見)
② 바른 생각(정사, 正思)
③ 바른 말 (정어, 正語)
④ 바른 행동(정업, 正業)
⑤ 바른 생(정명, 正命)
⑥ 바른 노력(정
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학습을 통한 자율학습 능력 신장, 연구월보, 전라북도 교육연구원, 1998
남원용성초등학교, 교육부지정, 정보화 시범학교 운영보고서, 웹서비스 학습을 통한 자기주도적 정보활용 능력 신장, 1998
병영상업고등학교, 인테넷 교수·학습자료 활용
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의의에 대한 재음미, 한국독서학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서지도(독서교육)의 의의
Ⅲ. 독서지도(독서교육)의 목적
Ⅳ. 독서지도(독서교육)의 여건조성
Ⅴ. 독서지도(독서교육)의 학교교과연계방안
1. 국어 교과에서의 독서 교육 강
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