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7-3. 주요화면 기능설명 (강좌 시청 화면)
7-4. 주요화면 기능 설명 (토론학습 화면)
7-5. 주요화면 기능 설명 (다운로드 화면)
7-6. 주요화면 기능설명 (학습평가 화면)
8. 사업추진 전략 및 기대효과
8-1. 사업화 추진 전략
8-2. 기대효과
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학습개발센터와 각시도교육청의 교수학습지원 센터는 이미 구축되었고, 학교단위의 교수학습도움센터의 조기 구축이 요구된다.
넷째는 학교의 사이버 학습과 가정의 사이버 학습이 연계될 수 있는 방안과 체제에 대한 연구가 필요하다.
다
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토론활동의 이론과 실제, 학생토론활동 운영자료집
▷ 최성희(1997), 교육에서 컴퓨터 통신의 활용
▷ 흥해 남산초등학교(2001), 토론 활동 활성화를 통한 가치 판단 능력 신장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론의 개념
Ⅲ. 온라인토론(인터넷토론, 가상,
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학습과정 - 학은제 교육기관 이수 과목(온라인강의, 평생교육원 과목 -표준교육과정 참고)
학점인정대상학교(전적대학) - 학은제가 아닌 대학교 제적 자퇴 졸업한 학점(F아닌 이수한 과목)
시간제등록 - 사이버대학교 등에서 학은제에 없는 과
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학습 경험"이다.
e-Learning 은 교육 경험을 제공하기 위하여 인터넷과 디지털 기술을 이용하는 것
IT를 교육에 활용한 방법을
지칭하는 용어
>원격교육, 가상교육, 온라인교육, 웹기반 교육,
E-Learning를 구성요소를
카테고리로 하여 관련된
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인터넷 전화나 휴대폰으로 볼 수 있는 방송 등 우리 생활에 이렇게 녹아있다는 것을 새삼 느끼게 되었다.
또한 U-City라는 것이 먼 미래의 꿈이 아니라 이제 코 앞에 닥친 일이라는 것을 몸으로 깨닫게 될 날도 얼마 남지 않은 것 같다.
하지만
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학습상호작용(인터넷교육상호작용)의 시사점
1. 학습자에게 개별화된, 동기유발적인, 교정적인 피드백을 시의적절하게 제공한다
웹을 기반으로 하는 가상수업은 전자우편, 전자 게시판, 온라인 토론, 웹 채팅 등 다양한 유형의 상호작용 도구
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교육개발원 발표자료에서는 전체 e-Learning시장 규모를 2조원으로 예상하고
있으나 부풀여진 경향이 없지 않아 있다.
3. 주요 키워드
- Blended Learning : 온라인/오프라인 접목을 비롯하여 두 가지 이상의 매체 및 학습방식의 결합으로 학습효
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인터넷이 교육에 어떻게 활용될 수 있느냐가 가장 중요한 과제가 될 것이다. 인터넷의 교육적 활용의 범위는 교육연구, 교수-학습, 교육행정 등 여러 분야로 나뉠 수 있지만, 전체 교육활동의 핵심이라 할 수 있는 교수학습영역에서의 활용방
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학습자로 하여금 그러한 능력의 기틀을 갖추는데 필요한 교육방법을 교육 현장에 과감하게 도입수용하는 노력을 경주해야한다.
정보화시대의 총아라 칭할 수 있는 인터넷은 우리의 모든 삶과 불가분의 관계 속에서 우리의 삶과 부단히 상호
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