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정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양이다
Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정
1. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과
2. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동
1) 성격
2) 목표
3. 제7차교육과정 국민
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정보를 활용한 식품 품질 평가 모바일 서비스 앱 개발”, 한국콘텐츠학회논문지, 2013.
김동순, 이정원 (2002) 가공식품의 영양표시에 대한 중학생과 학부모의 이용 및 인지도 실태: 대한영양사협회학술지.
김기영, 경수빈 (2018), \"외식상품의 인
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>물리학 >기초물리학 >이학
2-2 논문의 기본 요건 그 원리와 방법을 탐구 해 보자.
2-3 논문 작성법, 어떤 에너지가 확장이 되는가?
2-4 과제물과 주제추천 요청의 성격
3. 결론 세계를 덮는 연구의 발명. [세계가 전기를 쓰고있다]
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한국인의 여가활동과 대중매체 이용시간의 변화: 2014년 「생활시간조사」를 중심으로. 정신문화연구.
류정희. (2018). 아동의 안전한 성장을 위한 지역기반 아동보호정책의 방향과 과제. 보건복지포럼. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 여가
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한국사회복지협의회
* 남미애(1997), 우라나라 자원봉사활동 체계모형개발에 관한 연구, 부산대학교 박사학위논문
* 안선영(1997), 청소년 자원봉사활동 실태에 관한 연구, 대구대학교 대학원 박사학위논문
* 김남순(1997), 사회자원봉사활동의 이
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정보화 시대에 대비한 창의성, 정보능력의 배양이다
6) 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정이다
7) 질 관리 중심의 교육과정 평가체제 확립이다
8) 교육과정 편성?운영의 역할 분담 체제 확립이다
Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교
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수학습
1. 교수?학습과 교재의 역동적 관계
2. 교수?학습 설계와 교재화
Ⅶ. 교재와 과제중심교재
Ⅷ. 교재와 가치판단중심교재
1. 가치 판단의 중요성
2. 가치 판단의 지도 방법
Ⅸ. 교재의 이상적인 형태
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고
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한국 인문학의 서양 콤플렉스, 민음사
* 정윤경(2002), 자유교육관의 변화 인문학의 위기에 관한 일고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인문학 위기(인문과학 위기)의 인식
Ⅲ. 인문학 위기(인문과학 위기)의 실체
Ⅳ. 인문학 위기(인문과학 위기)의 진단
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한국 소년원 교정교육프로그램의 개선방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소년원
2. 소년원의 조직 및 기능
3. 소년원의 현황
4. 생활지도
5. 교육과정
(1) 교육적 기능
(2) 주요프로그램
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한국의 인구와 가족>, 일신사.
김태헌 "농촌인구의 특성과 그 변화, 1960∼1995 : 인구구성 및 인구이동" <한국인구학회지> 19(2)
박대식·박경철 (2003) <농촌 지역사회의 변화 동향과 전망>, 한국농촌경제연구원
http://kin.naver.com/ 네이버
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