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. 정말 신자유주의 경제 논리가 옳은 것이라면 우리의 실정에 맞게, 우리 대한민국의 정서에 맞게 세워 나가야 할 것이다. 탁상공론은 더 이상 안 된다. 우리의 교육 실정을 직시하고, 백년을 내다보는 교육 정책이 필요할 것이다.
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교육학과]교육학과 진로 - 개인 진로학습로드맵 및 i-brand
교육학과 학생들의 진로 결정및 진로 정보와 개인의 진로학습 로드맵을 올바르개 작성할수 있는 방법,
자신의 브랜드를 구축해나가는 방향에 대해 기술한 자료입니다.
교육학과
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교육의 개념과 목표. 양서원.
- 차경수, 모경환(2008). 사회과교육. 동문사
- 안경식 외(2009). 다문화교육의 현황과 과제. 학지사
- 조영달 외(2006). 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구. 교육인적자원부
- 임은미(2010). 다문화사회와 상담: 상담학
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조화의 원리: 개인 하나하나가 도덕적으로 완성되어야 사회가 올바르
게 나아가며, 사회는 이런 개인의 창의적인 활동을 통해 전진할 수 있음.
⑧ 친근성의 원리: 교육은 아이들에게 가장 가까운 생활권에서 점차 확대되어야 함.
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교육 개론』 들어가는 말 ………………………………………………………………………… p3
본론
Ⅰ. 인지발달 ………………………………………………………………………… p3
(1) 기억발달
(2) 언어발달
Ⅱ . 정서발달
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