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야기를 나눈다.
T : 개구리가 아기였을 때 이름은 무엇일까요?
C : 올챙이요!
T : 맞았어요. 개구리가 아기일 때 이름은 개구리가 아니고
올챙이였지요.
T : 그럼, 개구리가 몇 번 변한 후에 개구리가 될까요?
C : 6번이요!
T : 맞아요. 6번 변하지요
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한다.
교사는 유아가 자유롭게 활동할 수 있도록 한다.
첨부자료
<첨부자료1 - 올챙이 사진>
<첨부자료2 - 올챙이가 개구리 되는 과정의 그림>
<첨부자료3 - 올챙이송 음악 악보>
학습지도안 3 (표현생활- 동작으로 표현하기)
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올챙이송에 맞춰 간단한 율동을 따라 해 보세요.
- 부하가 많이 걸리는 곳을 집중적으로 동작하여 체온을 상승시켜 준비한다.
▶동기유발
T: 멀리뛰기를 해야 했던 경험을 발표해 보세요.
▶ 학습 목표 확인
▶ 학습활동 안내
Ss: 저요./ 없어
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올챙이송’ 노래하기
◎차시예고
-다음 시간에는 문장에 어울리게 흉내 내는 말을 써보고, 쌍자음자 쓰는 법을 알아보겠습니다.
-흉내 내는 말입니다.
-금도끼, 은도끼에 나오는 ‘정직’입니다.
-‘올챙이송’ 노래와 함께 모양 흉내 내기 춤
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올챙이송
* 활동방법
1) 교사는 유아들과 함께 꽃에 관한 재미있는 이야기를 직접 전해준다..
2) 유아들도 그와 같은 꽃에 관한 이야기들을 하도록 도와준다.
- 꽃이랑 이야기해 본 적 있니?
- 너희들은 할미꽃 이야기 들어봤니?
3) 유아들에게
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