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이야기를 나눈다.
T : 개구리가 아기였을 때 이름은 무엇일까요?
C : 올챙이요!
T : 맞았어요. 개구리가 아기일 때 이름은 개구리가 아니고
올챙이였지요.
T : 그럼, 개구리가 몇 번 변한 후에 개구리가 될까요?
C : 6번이요!
T : 맞아요. 6번 변하지
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모의 거짓행동경험 및 태도 분석” 한국심리학회지, 2004
- 전수옥, “그림책을 통한 질문생성전략이 유아의 창의성과 도덕적 판단 및 정서표현에 미치는 효과”, 동아대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만5세 아동의 거짓말 개념 발달 정도
2.
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한 사람부터 손 씻고 간식 먹자
C: 재미있었어요.
진짜 곤충이 된 것 같았어요.
C: 나비 하고 싶었는데, 나비 못 했어요.
C: 네 생활주제/소주제/활동명/대상/집단형태/예상소요시간/교육목표/활동자료/사전활동/교수-학습방법/활동과정
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만5세
활동주제 : 음악의 악구에 대한 개념을 익히고 신체표현을 한다.
활동명 : 예쁜 아기곰 (악구)
활동목표
준비물
활 동 내 용
도입
전개
마무리
확장활동
평가
학급명 : 알콩반
유아연령 : 만5세
활동주제 : 음악
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올챙이와 개구리
단원
내 친구 동물
교육적 효과
율동으로 대근육이 발달한다.
개구리의 성장과정, 움직임, 생김새를 안다.
의태어 ‘꼬물꼬물’, ‘팔딱팔딱’ 부분을 이해한다.
내용
1. 개구리가 알을 낳았어요. 4. 앞다리가 나왔어요.
2.
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표준 교육 계획안2
생물수업 듣는 아이들