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와주는 하쿠의 존재는 혼란스러운 치히로에게 엄청난 행운이자 구원이다. 하쿠의 친절로 인해 영혼 세계에서도 생존하게 된 치히로의 입장에서 하쿠의 존재는 치히로를 구원하는 구원자로 보이기도 한다. 일방적인 친절과 구원으로 보이던
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중요한 것은 자식이 자신의 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 것이 아닐까? 장발장이 결국 코제트에게 과거를 고백하고 떠나는 장면은, 우리가 세대를 넘어 무엇을 물려줘야 하는지를 상징적으로 보여준다.
4) 혁명과 사회 변화
1832년 프랑스
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와 그의 동료들이 독재에 맞서 싸운 것처럼, 한국에서도 학생과 지식인들이 중심이 되어 민주화를 외쳤다. 결국 두 나라 모두 억압에서 벗어나 민주주의를 이루었지만, 그 과정에서 많은 개인들이 삶을 바쳐야 했다. 영화 속 프라두의 이야기
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교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품을 골라 정독합니다. 작품에 대해 줄거리요약(A4지 1쪽)과 본인의 감상과 해석(A4지 1쪽)으로 과제물을 작성합니다. (분량 A4지 총 2쪽. 점수 30점)
이반데니소비치의하루
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나타낸다. 영화로생각하기_
교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품을 골라 감상합니 다. 작품의 줄거리요약(A4지 1쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 1쪽)으로 과제물 을 작성합니다. (분량 A4지 총 2쪽. 점수 30점)
레 미제라블
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이중적 모습.
◎ 식민세력에 의한 모성의 도구화
- 민족의식 고양 억제를 위한 일제정책의 일환으로 여성을 가족주의의 테두리에 묶어두고자 함.
- 출산장려, ‘군국의 어머니상’ 수여 등 가부장제와 성역할 분업 고착화를 위한 모성 이용.
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와 진로계획을 중심으로 우리 대학교가 특기자 전형에서지원자를 선발해야 하는 이유에 대해서 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 기술하여 주십시오.
2. 지원한 모집단위에서 공부하기 위하여 고등학교 재학기간 동안 어떤 노력들을 기울
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와 상관없이(고교 재학기간이 아니어도 됨) 본인에게 가장 큰 영향을 미친 책을 선택하면 됩니다. ‘자신에게 미친 영향’은 단순한 내용 요약이나 감상보다는 처음 접한 시기, 읽게 된 계기, 선정이유, 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이
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작품들이 있을 것입니다.
우선, 카잔차키스는 인간의 삶과 인생, 자아성찰 등에 대한 주제를 다루는 작품들을 선보였습니다. 따라서, 이와 같은 주제들을 다루는 작품들을 더욱 발표할 것으로 예상됩니다. 이러한 작품들은 독자들에게 삶에
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한다
(5) 밝혀낸 메시지에 대한 자신의 해석과 의견을 구체적으로 제시한다
-글에서는 이 부분이 가장 중요하다- 이 경우 지나친 확대해석을 하지 않도 록 조심하며 의견 개진시 작품에서의 구체적 근거와 이유를 제시한다
(6) 선후경중을 가려
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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