(영화로생각하기 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물- 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품(레미제라블)을 골라 감상합니다. 작품의 줄거리요약(A4지 1쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 1쪽)으로 과제물 을 작성합니다

소개글

(영화로생각하기 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물- 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품(레미제라블)을 골라 감상합니다. 작품의 줄거리요약(A4지 1쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 1쪽)으로 과제물 을 작성합니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영화로생각하기 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물

1. <레미제라블> 영화 작품의 줄거리요약

2. <레미제라블> 영화 작품 본인의 감상과 해석
1) 『레미제라블』을 보고
2) 법과 도덕, 그리고 정의의 의미
3) 코제트와 마리우스
4) 혁명과 사회 변화
5) 우리는 어떤 삶을 살아가야 하는가?

3. 참고문헌

본문내용

한 것은 자식이 자신의 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 것이 아닐까? 장발장이 결국 코제트에게 과거를 고백하고 떠나는 장면은, 우리가 세대를 넘어 무엇을 물려줘야 하는지를 상징적으로 보여준다.
4) 혁명과 사회 변화
1832년 프랑스의 6월 혁명을 배경으로 한 영화는 단순한 개인의 이야기를 넘어 사회적 메시지를 강하게 던진다. 혁명을 이끄는 젊은이들은 불평등한 사회에 저항하며 더 나은 세상을 만들기 위해 싸운다. 그러나 결국 혁명은 실패하고, 많은 청년들이 목숨을 잃는다.
이 장면을 보면서 우리 사회의 변화를 위해 싸웠던 이들에 대해 생각해보았다. 한국에서도 민주화를 위해 희생한 사람들이 있었고, 그들의 노력 덕분에 지금의 우리가 있다. 하지만 여전히 해결되지 않은 사회적 문제들이 많고, 기성세대와 젊은 세대 사이의 갈등은 계속된다. 영화 속 혁명가들의 외침은 단순히 과거의 것이 아니라, 현재를 살아가는 우리에게도 중요한 메시지를 준다.
우리는 혁명을 단순한 역사적 사건으로만 바라볼 것이 아니라, 현재 우리가 직면한 불평등과 사회적 문제에 대해 다시 고민해야 한다. 더 나은 세상을 만들기 위해 우리는 어떤 선택을 해야 할까? 영화는 단순한 답을 주지 않지만, 그 질문을 우리에게 남긴다.
5) 우리는 어떤 삶을 살아가야 하는가?
영화의 마지막, 장발장은 조용히 생을 마감한다. 그는 오랜 도피 끝에 결국 평온한 죽음을 맞이하고, 그의 영혼은 혁명가들과 함께한다. 하지만 그가 남긴 것은 단순한 한 개인의 죽음이 아니다.
그는 희생과 사랑, 그리고 용서의 삶을 살았다. 영화가 끝난 후에도 마음속에 남는 질문은 이것이었다. \"나는 어떤 삶을 살아가야 하는가?\" 장발장은 가혹한 현실 속에서도 인간의 존엄성을 지켰고, 결국 자신이 사랑하는 사람들을 위해 모든 것을 바쳤다.
우리 사회에서도 장발장 같은 인물들이 존재한다. 보이지 않는 곳에서 누군가는 희생하고, 또 누군가는 그것을 당연하게 여긴다. 그러나 우리가 기억해야 할 것은, 그런 희생이 모여 더 나은 세상을 만든다는 점이다.
영화를 보고 나니, 삶을 살아가는 방식에 대해 다시 한 번 고민하게 되었다. 우리는 장발장처럼 누군가를 위해 희생할 수 있을까? 혹은 자베르처럼 원칙과 신념만을 고집하다가 결국 모든 것을 잃게 될까? 아니면 코제트처럼 사랑받으며 새로운 삶을 시작할 수 있을까?
영화 <레미제라블>은 단순한 시대극이 아니다. 그것은 우리가 어떤 삶을 살아가야 하는지 묻는 영화다. 그리고 그 답은, 결국 우리의 선택에 달려 있다.
3. 참고문헌
이현우. (2018). 위대한 이야기, <레미제라블> 다시 읽기. 서울: 민음사.
조성진. (2021). \"<레미제라블>의 시대적 배경과 사회적 메시지 연구.\" 문학과 사회 연구, 29(3), 75-102.
김영민. (2019). 문학과 철학: 문학 속에서 철학을 읽다. 서울: 문학과지성사.
박유성. (2020). 영화로 읽는 서사와 인간의 본질. 서울: 커뮤니케이션북스.
최민석. (2017). 고전 문학과 현대 영화의 만남. 서울: 한울아카데미.

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