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. 서울: 박영사.
3. 김아영 외(2001). 교육심리학. 학문사. Ⅰ. 행동주의적 접근
Ⅱ. 행동주의 학자들의 실험
1. Watson의 실험
2. Pavlov의 고전적 조건화
3. Thorndike의 시행착오설
4. Skinner의 조작적 조직화
5. Bandura의 사회학습 이론
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화 된 자극반응 (S-R)의 관계를 이루게 됨
- 학습이란? 자극과 반응 사이의 밀접한 관계의 기능이라고 강조.
3> 숀다이크의 이론
- 행동이란? 인간이 행하는 그 어떤 것을 의미한다고 강조.
- 매우 고도로 정교한 기술 습득과 문제 해결을 설명
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왓슨의 행동주의
스키너의 조작적 조건 형성
반두라 사회학습 이론
숀다이크의 시행 착오설
파블로프 [Pavlov, Ivan Petrovich, 1849.9.26~1936.2.27]
고전적 조건 형성
조건자극을 무조건 자극과 관련시킴으로써 조건자극으로부터 새로운 조건반응
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다이크의 도구적 조건형성이론
- 기본개념
① 시행착오설 : 학습은 시행착오의 과정에서 우연히 성공한 만족스러운 행동이 강화되고, 불만족스럽거나 실패한 행동은 약화되는 것이다. 성공적 반응은 빈번히 학습되고, 성공에 따르는 만족에
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왓슨의 고전적 조건반사이론
2) 숀다이크의 연결주의
3) 파블로브의 고전적 조건형성이론
4) 스키너의 조작적 조건형성이론
5) 반두라의 사회학습이론
6) 주요관점
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