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왕따의 대책
① 가정 차원의 대책
가정환경은 인간이 인성과 사회성을 형성하는데 가장 큰 영향을 미친다. 가정 내에 어떤 형태로든 폭력적 요소가 내재되어 있거나 또는 폭력을 암묵적으로 허용하는 분위기는 아닌지 검토하고 만약 그렇다
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대책에 대한 역할
1) 학교 및 학급 차원에서의 역할
2) 가정에서의 역할
2. 집단 따돌림에 대한 대책
1) 개인적 대책
2) 가정적 대책
3) 학교적 대책
4) 사회적 대책
Ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌
※ 첨부 - 왕따
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하지만 이는 별로 효과적이지 않고, 학생 스스로가 지혜로운 수용자가 될 수 있도록 학교에서 교육을 시키는 방법이 차라리 효과적일 것이다.
지금까지 왕따현상의 원인과 해결 방법에 대하여 논의해보았다. 현대 사회는 주체성의 회복과 자
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대책’에서 이같이 밝혔다． 이 재단이 최근 청소년 ５７８명을 대상으로 따돌림에 대해 조사， ２１１명（３６．５％）은 ‘친구를 왕따 시킨 경험이 있다’고 답했다． 따돌림을 시키는 이유는 ‘따돌림당할 만한 행동을 해서’（６５．
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대책> , 1996, 한국청소년교육연구소
3. 인터넷 사이트
- Daum 미디어 뉴스정보검색
- empas 뉴스정보검색
- 연합뉴스
- 사이버게시판
- 중앙일보
- 왕따 사이버 상담실 (http://www.cyberwangdda.or.kr/)
4. 자료출처
- SBS 뉴스추적, 그것이 알고싶다.
- 아사
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대책이 있다고 생각하십니까?
① 대책이 아주 잘되어 있다 ② 있는 것 같은데 잘 모르겠다
③ 있는 것 같은데 실효성이 없다 ④ 있는 것 같은데 그저 그렇다
⑤ 전혀 없다
19. 집단 따돌림 문제를 해결하기 위한 대책을 무엇이라고 생각하십니
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왕따시키는 경우를 생각할 수 있다. 그는 분명히 괴로울 것이다. 그리고 불안할 것이다. 자기 부모가 알거나 선생님이 알거나 그리고 그 피해 학생이 법적인 조치를 취하지나 않을까 두려워 할 것이다. 그래서 어쩌면 성격장애 청소년보다 훨
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대책과 세부 실행방안을 마련, 확정키로 했다. 정부는 정책목표를 ‘차별해소를 통한 인권신장 및 사회통합’을 넘어 보다 장기적이고 거시적 차원에서 접근하기로 했다. 미래 한국사회의 문화·외교·경제 인력을 양성한다는 전략이다. 소극
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