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는 피해양상을 파악해 보았으며 사회문화적, 교육적, 가정적, 개인적 측면으로 해결을 위한 구체적인 프로그램을 제시하였다. 오늘날 우리가 경험하고 있는 왕따 현상은 인간관계의 불협화음이나 사소한 갈등 정도의 것에서부터 '범죄' 수준
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왕따) 가해자 및 피해자의 특성에 관한 연 구. 이화여자대학교 석사학위논문.
한림대학교 보건복지부(2000) 중학생의 집단 따돌림 현상의 정신병리학적 연구
청소년대화의 광장(1997) 상담사례연구집
청소년대화의 광장(1998) 상담사례연구집
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피해 학생으로 하여금 극한 상황에 이르게 하는 경우도 잦은 편이다.
“왕따”를 예방하기 위해서는 현행 입시제도의 개선, 실질적인 인성교육 강화 방안 등이 논의되어야 하겠으나, 현재 교육 당국에서도 교육 개혁 차원에서 파격적인 제도
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피해성과 심각성을 인지하길 바라며 집단따돌림 현상이 앞으로는 일어나지 않았으면 하는 바람이다.
■ 참고문헌 ■
☞ 단행본
― 강진령, 유형근 공저, [집단 괴롭힘], 학지사, 2002
― 단 올베우스 저 이동진 옮김, [바로보는 왕따 대안은 있
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왕따(집단 따돌림 및 괴롭힘) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원.
구자경 (2003), 청소년 집단따돌림의 원인과 대책, 평택대학교 논문집 제 17집.
김옥엽 (1998), 전라북도 지역 청소년의 집단따돌림에 대한 실태조사 연구, 전북대학교 대학원.
김
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피해학생의 성격 문제 ④ 피해학생의 가정 문제
⑤ 지나친 경쟁으로 인한 학교 문제 ⑥ 폭력 서클 문제
⑦ 대중매체의 문제(TV, 라디오 등)
⑧ 기타( )
12. 집단 따돌림을 당하는 학생들이 집단 따돌림을 당하는 이유는 무엇이라고 생각하십니까
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피해방지를 위한 전문기구를 두어야 한다.
Ⅴ. 결론
우리 사회의 약자인 여성장애인은 성폭력에 가장 크게 노출되어 있고 성폭력에 대한인지와 대처능력이 현저히 떨어져서 그 피해의 양상은 한층 심각하게 나타나고 있다.
여성장애인 성폭
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피해를 최소화하기 위해 정치적 동맹을 형성하며, 서로 정책내용을 유리하게 개정하기 위해 노력한다. 이러한 규제정책은 마찰을 빚는 집단 간의 힘이 균형을 이룰수록 더욱 더 큰 대립의 양상을 보인다.
재분배정책의 경우 가진자와 못가진
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피해로 인해 고통 받고 있는 학생들을 보호하고 돌볼 수 있는 시설을 마련하여 적극적으로 그들을 보호하려는 노력을 기울여야 한다.
둘째, 경찰이 학교폭력을 보다 효과적으로 근절하고 예방하기 위해서는 그 대응활동에 있어 다양성을 확
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양상이 정밀유도무기에 의한 목표의 정확한 타격, 즉 최소한의 피해로 최대한의 효과를 노리는 효과중심작전(EBO) 방향으로 잡혀 있는 현대전에서 레이더로부터 자유로운 스텔스 전투기는 큰 효과를 낼 수 있는 수단으로 평가받고 있다. 물론
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왕따 문제의 원인이 일차적으로 입시만을 강조하는 사회풍조로 인하여 가정이나 학교에서 인성교육이 부족하기 때문이라고 생각합니다. 따라서 왕따를 가하는 가해자들이 피해자의 입장이 되어 생각해볼 수 있는 기회를 가지도록‘마음 교
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왕따 자살관련 기사로 피해 학생 부모님들과 친척, 형제들의 가슴 아픈 모습이 나오지 않았으면 좋겠습니다. Essay는 아래 4가지 사항을 포함하여 자유롭게 기술하시기 바랍니다.
주제 1,2는 사회진출 시 선택 가능한 다양한 직업(업종)중
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피해를 줄 수 있는 행위임을 고지하고 그러한 행동에 대한 책임을 지고 조치해줄 것을 정중하게 요구하도록 하겠습니다. 그럼에도 불구하고 이러한 행동들이 고쳐지지 않고 지속된다면 상급자에게 보고를 하여 적법한 절차가 내려질 수 있도
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