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때일수록 설립자의 왜를 대학문화에 통합하는 작업이 필요합니다.
3. 왜를 측정하는 노력
개인마다 느끼는 성과의 동인은 다르며, 이를 찾는 노력필요.ex) 코스트코:일과 삶의 조화 왜가 흐려질 때
■ 눈앞의 성취가 아니라 이상적인 목
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흐려질 때를 대비하라.
5. 일지를 기록하여 하루를 반성하라. Ⅰ. 학습의 기술
1. 공부는 전체를 파악하며 같은 것과 다른 것을 묶어서 공부한다
2. 기본서는 여러 권을 보기보다는 1권을 집중적으로 보아라
3. 한 단원을 끝내고 책을 보
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때만이 객관적으로 자신을 읽을 수 있는 능력이 생긴다.
만약 그렇지 못하다면, 마음은 의존심과 상처로 덧 씌워져 마음의 창은 흐려질 때로 흐려져 모든 것을 왜곡시킨다. 이런 사람들은 자신의 마음은 물론 남을 이해할 수도 없고, 포용적이
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때 자신의 판단 기준을 언론플레이에 휘둘리지 말아야 하는 숙제까지 떠맡은 것이다.
- 참고문헌 -
단행본
사회와 철학 연구회(2002) 진보와 보수. 이학사
유시민(2003) 노무현은 왜 조선일보와 싸우는가. 개마고원
정기간행물
<신문과 방송>
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때문이라고 생각한다. 그러나 불량원인의 7,80% 이상은 관리자의 책임이고 작업자책임은 일부일 뿐이다. 작업표준이 애당초 잘못됐거나 표준대로 작업하기가 현실적으로 매우 어렵거나 작업자의 교육, 훈련이 부족했거나 등등의 원인에 기인
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