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간의 과정들을 면밀히 검토하여보면 자명한 일이다. 이제 시대는 변하였다. 변화하는 시대의 요청에 부응하기 위해서는 학설이나 몇몇 이론에 근거를 둔 문구의 수정으로는 대응할 수 없다. 목적과 목표부터 철저히 검토하고 거기에 따른 내
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간을 당하고 이길용 등 관련기자들은 징역을 받았다. 그후 1년후인 1928년에는 조선체육회를 일인단체인 조선체육협회에 통합시키고 말았다.
4)일제 침략에 의한 36년간의 왜곡
Chauvinism(Nationalism)적 사고에 의한 왜곡은 스포츠 활동이 국가를
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'임나일본부설'에 내포된 정치적 의도
1) 제국주의적 침략의 정당화
2) 한국지배를 본격화하면서, 고대 이래로 한국지배 사실을 강조함(임나일본부설)
3) 이론적 근거(식민사관)
2. 반'임나일본부설'에 내포된 문제점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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일제히 청원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일본 교과서 역사왜곡의 배경
(1) 문제의 발단 - 일본사회의 우경화
(2) 우경화가 진행되는 이유
(3) 문제의 전개 - 우경화와 역사왜곡
2. 일본 교과서 왜곡의 실태
(1) 교과서 집필 의도
(2)
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왜곡 교과서를 만드는 모임이 공식적으로 조직되어 역사를 왜곡, 은폐, 조작한 교과서를 만들어 군국주의의 부활을 꿈꾸고 있다.
참고문헌
* 고성훈(1988), 민족해방운동과 일제의 사상탄압, 동국대학교
* 국무총리소속 일제강점하강제동원피
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