|
집단상담의 과정이 상당히 축약된 느낌이 있다. 3회기 이후의 과정이 없어서 집단상담의 결과에 대해서는 알 수 없지만, 상담자가 매우 공감적인 태도로 내담자의 감정에 대해 존중하는 태도로 임하고 있다. 하지만 가해자와 피해자 간의 이
|
|
|
왜 내 소망들이 모두 이루어 질 수 없었는지 그 이유를 조금은 알 것 같았다. 세상 모든 사람들은 자신을 중심으로 놓고 기도를 한다. 하지만 영화를 통해 세상이 모든 사람들의 입맛에 맛게 돌아간다면, 오히려 많은 사람들이 불행해 질 것이
|
|
|
이해할 것인가.
2. 시장경제에서 쌍대성의 의의
3. 시장경제에서 정보는 왜 중요한가
4. 시장경제의 핵심으로서 균형과 기대
5. 시장경제에서 가격과 정보의 관계
6. 시장경제에서 위험, 수익과 정보
7.시장경제 선진화와 정보의 역할
|
|
|
감나게 표현해 내며 현재 미국을 구성 하고 있는 다양한 인종간의 갈등이 기득권자와 소외 계층들간의 힘겨루기 양상이라기 보단 서로에 대한 오해와 무지라고 진단해 낸다. 결국 감독은 다양한 인류들이 모여 살며 더 나은 사회를 만들기 위
|
|
|
그 시대에 태어났다는 이유로 인생을 너무도 힘들게 사신 분들에게 위로를 해드리고 싶다. 아픔을 딛고 성숙해진 평화의 섬 ‘제주’
<평화기념관 소감문>
4.3사건의 아픔이 담긴 현기영의 ‘순이 삼촌’을 읽고...
<순이 삼촌 독후감>
|
|
|
우리는 그를 판단할 주체가 아니다. 그는 그 자신의 신념을 표현한 것이지만, 이 사회가 그를 억압하고 판단해서는 안 된다고 생각했다. 또한 사회의 분위기가 남들과 다르면 가까이 다가가지 않는다. 학교에서도 왕따가 있듯이 타인이 먼저
|
|
|
문제의식을 잇는 또 하나의 주춧돌이라고 볼 수 있다. 식지 않는 비판 의식을 통해 한국 사회의 금기들을 계속해서 깨주길 진심으로 바란다. 1. 들어가며
2. 1부 - 우리는 모두 노예다
3. 2부 - 생존을 위한 파괴
4. 보론과 후기
5. 나가며
|
|
|
왜 나에게 이 책을 읽으라고 하신건지 알겠다.
나 자신이 가지고 있었던 우월함이라고 표현할 수 있는 것을 버리고 또한 우리의 공동체 말고도 하나님을 알 수 있고 예수 그리스도를 향해 갈 수 있는 방법은 얼마든지 있다는 것을 알려주시기
|
|
|
독서 속도 가지기
8) 학습 방법과 교과 독서 능력을 개발하기
2. 교정 독서 프로그램
3. 치료 독서 프로그램
Ⅶ. 또래집단상담교육(지도)프로그램
1. 의미
1) 또래 집단
2) 집단상담
2. 기본 방향
3. 추진 내용
1) 상담의 준비(시간, 장소,
|
|
|
우리만 해도 그렇다. 가난한 사람들에 대해서 연민의 감정은 느낄지 몰라도 그들을 실질적으로 도와주고 있는 이는 몇이나 된다고 생각하는가. 나조차도 먹고살기 바쁜데 사고싶은것 사고 싶은 돈도 부족한데 남들 도울 돈이 어딨냐고 생각
|
|
메뉴펼치기
