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외국문화 수용[외국문화 수용 필요성, 외국문화 수용 토론, 외국문화 수용 영향, 외국문화 수용 실제, 외국문화 수용 장점, 외국문화 수용 긍정적인 영향, 외국문화 수용 단점, 외국문화 수용 부정적 영향]
Ⅰ. 우리나라를 지배하는 외국문
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부정적으로 발생할 수 있다(Berry, 2006). 국외 연구에 의하면 다문화가정 청소년이 외국계 부모님의 문화와 주류문화를 모두 이중으로 수용하게 되면 자신의 존재를 가치 있게 여기고 차별에 의한 영향도 덜 받는 것으로 보고되고 있다(Brown & Chu
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직면하고 있다는 사실은 많은 선행연구들을 통해 밝혀지고 있다. 실제로, 다문화가족 아동들의 경우 가족간의 갈등, 부모와 의사소통의 어려움, 사회의 부정적 인식 등으로 인해 자아존중감 형성에 부정적 영향을 받고 있는 현실이다.
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공익기관으로 육성한다. 그리하여 해외 주요지역의 우리문화거점 설치로 문화외교, 교역의 실효성을 확보한다. 이러한 해외를 중심으로 한 문화사업은 외국문화예술 행사의 국내개최 지원과 병행하여 수행한다. '국제문화진흥재단'를 명실
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문화교육의 상황
1. 다문화가정의 자녀 현황과 교육적 환경
2. 다문화가정 자녀의 학교생활 실태
3. 다문화교육의 실제와 현장에서의 한계
4. 다문화교육 담당교사의 전문적 자질 문제
5. 일반인들의 다문화 수용성 문제
6. 다문화가정
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