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교육(레지오에밀리아접근법)의 가치와 효과
1. 교사에게 주는 교육적 가치
1) 아동에 대한 명확하고 깊은 이해
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원 가능
3) 학습지원을 위한 교사들의 전문적 능력 성장
2. 학습자에게 주는
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한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
박충선, 권윤정 외 3명 저, 소아청소년을 위한 아동건강 간호학, 퍼시픽북스, 2015.
심옥주, 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구, 동아대 교육대학원, 2002.
유인철, 간호사 윤리
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교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 정보사회와 사회과 정치교육
Ⅰ. 정보사회의 의미
Ⅱ. 정치교육의 중요성
Ⅲ. 정
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, 이를 통해 학생들이 한국어를 자연스럽고 자신감 있게 구사하는 성과를 거둘 수 있을 것이다. 서론
본론
1. 중심 교수법의 정의 및 특징
2. 한국어 말하기 교육에의 적용
3. 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법 반영
결론
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교육대학원, 2016.
유제민, 김정휘 외 1명 저, 아동 청소년 발달문제론, 시그마프레스, 2010.
박지윤, 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감이란?
2. 왜 청소년
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교육의 아동
1. 권리를 가진 아동
2. 유능하고 능동적인 아동
3. 성인과는 다른 아동
4. 여러 가지 표현 방식을 가진 아동
5. 의사소통 능력을 가진 아동
Ⅵ. 레지오 에밀리아 교육의 교사
1. 레지오 에밀리아 교육에서의 교사의 역할 및 유
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하기, 해결되지 않은 문제는 계속해서 해
결하려고 노력하기, 한 문제가 해결되면 또 다른 문제를 해결하려고 노력하기 등이
있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과
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위한 교육의 권장
2) 중견사원연수는 범위를 구분해서 실시한다
Ⅶ. 기업교육의 고려사항
1. 기업의 e-learning(혹은 e-HRD)전략과 같은 체제적인 전략구조와 함께 추진되어야 한다
2. 학습자에게 자신의 업무와 능력개발에 도움이 되며 협동학
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외국어 학습 원리와 교수법
3.1. 외국어 학습 원리
3.1.1. 외국어 학습 방법의 통념을 깨야한다
3.1.2. 언어는 의사소통을 위한 도구이다
3.1.3. 나이는 언어학습에 상관없다.
3.1.4. 언어는 문화의 반영이다
3.1.5. 학
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 서론
본론
1, 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2, 레지오 에밀리아
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