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교육에서 가장 중요한 과제 중 하나다.
4. 출처 및 참고문헌
민현주, 2010, 국어 피동문의 학습 내용 선정 및 지도 방안 연구 = A study on teaching contents and methods of Korean passive 1. 서론
2. 본론
1) 한국어 피동법에 대한 설명
2) 한국인 대상 교재
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중요한 것이라고 느껴졌다. 모국어를 쓰는 사람들에게는 자연스러운 부분들이 외국인들에게는 그렇지 않기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
김남미, 친절한 국어 문법, 사피엔스21,2010
임호빈, 외국인을 위한 한국어문법, 연세대학교출판부, 1997
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문법론 (이관규 지음, 역락, 2016)
외국인을 위한 한국어문법 (국립국어원, 커뮤니케이션북스, 2005)
결혼이민자와 함께하는 한국어4 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피동의 정의
2. 학습자에 따른 피동 교육의 차이
1) 한국인을 대상으로 하는 문
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써 기본적인 지식을 갖추지 않더라도 이해할 수 있게 돕는 방향으로 진행하였다.
3. 결론
본 글에서는 한국어의 문법 중 피동표현이 한국인을 위한 교재와 외국인을 위한 교재에서 어떻게 설명이 다른지를 확인하였다. 그 결과 한국인을 위한
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한국어 시제표현 교육 연구 : 과거시제를 중심으로」 부산대학교 대학원. 2012.
황규상 「한국어와 스페인어의 과거시제-완료상 대조분석 연구」 숭실대학교 교육대학원. 2018. 1. 서론
2. 본론
1) 한국인을 대상으로 한 문법 설명
2) 외국
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유아 영어교사를 선택하게 된 동기
2. 실제 敎授活動科程에서 발생하는 문제점
3. 실제 敎授活動科程에서 느끼는 여러 感情들
4. 실제 敎授活動科程을 통해서 본 한국 유아영어교육에 관한 생각
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
국문초록
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중앙대학교 신문방송대학원, 김성옥, 한글 브랜드 네임 인지도 연구
2. 2001, 경희대학교 경영대학원, 김지현, 여행사 브랜드 인지도가 소비자 구매행동에 미치는 영향
3. 2006, 부산대학교 대학원 경영학과, 김성우, 브랜드 이미지 연상 차원이
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하나의 화행을 수행하는데 있어서도 ‘미안해, 가고 싶지만 힘들겠어, 벌써 다른 약속이 있어서, 일찍 얘기했으면 다른 약속 안 했을 텐데, 다음에는 꼭 갈게’ 등 여러 표현이 가능하다. 유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의
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중국에서 성공하여 단순히 연예인과 그 제반 상품을 좋아하는 것에 그치지 않고, 한국어를 배우고 싶어 하고 더 나아가 한국에서 우리의 문화를 느끼고자 하는 수요가 기하급수적으로 증대되었다. 지속적으로 한류를 효과적으로 활용하여 한
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대상 및 자료수집방법
5. 분석방법
6. 연구의 한계점
Ⅳ. 연구분석의 결과
1. 조사대상자의 일반적 특성
1) 인구사회학적 특성
2) 언어적 특성
2. 각 변인들에 대한 실태
1) 국제결혼 이주여성의 사회적 지지 정도
2) 국제결혼 이
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하는데 많은 도움을 주었습니다. 저를 표현하는데 있어서 가장 중요한 것은 스타일도 아닌, 옷을 잘입고 못입고의 문제가 아닌 자신감이라는 것을 알게되었습니다. 이후 저는 어떤 옷을 입을 때에든 전과 달리 당당하게 입게 되었습니다.
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하는 방식에 대해 이야기 나누었습니다. 주의 한번은 동화책과 중국 드라마를 보며 중국어 공부를 하였고 한번은 교내의 중국인들과 시간을 가지며 이야기를 나누는 시간을 가졌습니다. 함께 만들어간 동아리는 구성원들의 참여도를 높일 수
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5. 입사 후 포부를 작성해 주세요. (100자 이상 ~ 300자 이내)
- 단기 - 애벌레 단계
- 중기 - 번데기 단계
- 장기 - 성충 단계
6. 면접 실제 질문 내용 사례
<1차 면접>
<2차 면접>
<3차 면접>
7. 에프알엘코리아(주)-유니클로 인재상
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한국어를 쓰지 않기 위해 노력했고, 영업 분야의 이해도를 높이기 위해 다양한 세일즈 활동을 했습니다. 입사 후 외국어 능력과 국제적 감각을 토대로 세계최고의 포스코의 위상을 이어나갈 수 있도록 만들겠습니다.
5. 면접기출문제
자신의
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중국어가 중요해질 날이 올 것이라 생각합니다. 하지만 지금의 우리나라의 현실에서는 한자는 어느 정도 중요성을 인정받고 있지만 중국어는 아직 생소한 외국어에 속합니다. 따라서 중국어 번역이란 일의 중요성은 점점 더 중요해 질 것이
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